家长问老师孩子自学英语

比如有的家长抱怨说孩子被同学欺负了，被老师歧视了，都是同学和老师的错，这些家长就没有反思一下，如果老师和同学都对我的孩子不好，是不是有可能我的孩子出现什么问题了

比如有的家长抱怨说孩子被同学欺负了，被老师歧视了，都是同学和老师的错，这些家长就没有反思一下，如果老师和同学都对我的孩子不好，是不是有可能是我的孩子出现什么问题了

认为这个孩子所有的问题都是因为孩子自己就会斥责孩子认为孩子这个所有的问题都是因为孩子没有听从老师的安排，没有听从老师的教导和家长的指教，在某些方面没有达到老师的要求，所以造成了如何的结果

许多家长觉得不给老师送礼，怕老师不关注自己的孩子给老师送礼，也不知道送什么好，害怕比别的家长送的少，老师依然不管自己的孩子那样就白送了，还有些家长给老师送了很厚的礼

林红霞虽然我们经常跟家长讲学生有什么心理疾病或心理问题，希望家长告知学校或老师，但实际上有的家长出于某些方面的考虑，并不愿意把自己孩子的一些真实情况告诉学校或老师

园长不仅应主动向孩子和家长问好，而且应关注任何一个不回应的孩子，要么用手拉个孩子提醒他，看着自己问好，要么蹲下来再次向他问好，暗示他的家长，你需要提醒孩子主动问好。如有家长来找园长反应，班上的老师总让孩子带费救材料，园长就应借机和他交流

也有不少家长，他的孩子遭遇了老师，学校老师的冷暴力，导致孩子厌学，家长不抢去，想办法向学校反映，解决老师的问题，也不去做任何和老师沟通的努力，却来问我如何给孩子做思想工作，让孩子不再厌学这样奇怪的逻辑

比如有的家长抱怨说孩子被同学欺负了，被老师歧视了，都是同学和老师的错，这些家长就没有反思一下，如果老师和同学都对我的孩子不好，是不是有可能是我的孩子出现什么问题

儿子说老师，我问儿子哪个老师，而是说一朵给了音乐老师一朵给了美术老师，有的家长听了孩子这么说，可能会说你傻不给主科老师给两个妇科老师作为学习过的家长，我猜想孩子行为背后必有他的原因

家长带着孩子向老师忏悔和送礼物就是一个有校的方法，家长和孩子带上礼物去拜访老师，首先恭恭敬敬居三个宫家长双手奉上礼物，不是贿赂老师，而是由衷地向老师道忏悔，承认自己孩子学习不好，给老师添了很多麻烦

在孩子出现学习问题的背后，常会隐藏着老师和家长价值决策上的一些问题，这时需要老师和家长有意识地对自己的价值决策做出及时且适当的调整，这样才能与孩子一同进步，做好孩子学习路上的引路人参加学习

孩子不合群，当老师向家长反馈孩子，在学校有些不合群时，有些家长首先想到的是孩子的问题，如自私，自傲，胆小，不敢表达自己存在社交障碍，招人厌烦等，从而对孩子心生不满，以致说了一些不合适的话语

分析孩子改变的原因，我觉得正想懂波士泽讲的问题，孩子出自问题，家长没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长，孩子的改变得益于家长运用董老师教育理念不断学习时间的结果，若想要事情变好，必须先改变自己

学校召开家长会上，老师疼到了一些孩子，没完成暑假作业，而家长韩向老师求钱，老师很记录，这说这些家长不与老师配和，不与老师合作，共同教育好孩子，怎么还能替孩子向老师求钱

由于家长的轻描淡写，由于家长轻描淡写的批评，很多孩子对老师不忠不对，老师不诚实，家长不诚实学习同学，不诚实，谎话连篇，导致家长和同学以及导致家长和老师以及同学对孩子失去信心