少儿英语引课

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第三，将红拳纳入体育课，也可以丰富小学体育课的授课内容，更可以吸引学生们的注意，让更多学生看到体育课的趣味，愿意去学习体育课，愿意去在红拳学习当中去探索更多的肢体的魅力

评课者和上课者了，成为平等的对话者，评课人当以主持人兼观客者，观客艺课者的双重身份出现，通过提问，引导上课教师还原试教过程思考与生成过程，通过追问引发对课的教学名念，语策略的深度思考，通过设问重构这节课，发现更为优化的可能性方案

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今天跟大家分享的内容是如何开好特色课，在很多校长的思维里认为引流课就是把自己常规课程拿出来几堂，作为学生的体验课，甚至有的校长会把本来已经想来报名的学生直接剪掉相应数量的课时

教师要从学校的教师转变为社区型时代开放的教师教师的行为转变对对待师生关系上新课的强调尊重赞赏。在对待教学上，新课的强调帮助引导在对待自我上新课的强调反思，在对待其他教育者的关系上强调合作