创境少儿英语

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第三条幼儿参与性原则本身环创这件事情就不是老师说了算的，应该是幼儿和老师一起来完成的，因为孩子也是环境的小主人，所以他在参与还创的过程中也可以增强他的班级责任感，还有合作意识以及要让他在这个过程中发展创造力和潜能

每个人都能做到有独特个性的寻找高手，开创出一个异彩分成与众不同的境界，创造事情上的最高追求，创造需要一个有良好的，有利于生产创造的心境，在这个创造学学中叫做创造心境

除了建筑外，墙面，幼儿园还可以设置各式矮墙，在矮墙附近投放长板，梯子，电子等材料，打造具有冒险乐趣的游戏环境，或添置足够的水源和涂鸦工具，创设成另类风格的涂鸦墙