四级听力4 5

朋友说老师，你说汉语能不能实大实小，我好像没是大视角，我也不知道为啥说老师直接练真题可以，我不见以下先练真题，你发现练作业我都没布置真题，为啥，因为咱们才上两节课

来三秒钟截屏，课下听道中词三秒钟截屏，我们的作业第一条跟之前一样，一定要用五步法去听懂。今天所有的原文一定要听懂，能力提升同步进行，只是我们课上没有时间好。三月八号记得一定要再次听今天所有立体回忆思路，这样三月九号的课你才会更有效果

紧急需要依照法律规定的权限和程序，可以征用组织个人的不动产或者动产被征用的不动产或者动产使用后应当返还被征用人组织个人的不动产或者动产被征用或者征用后毁损灭失的，应当给予补偿

土地补偿费安置补助费以及农村村民住宅其他地上附着物和轻描等的补偿费用，并安排被征地农民的社会保障费用保障被征地农民的生活维护被征地农民的合法权益征收，组织个人的房屋以及其他不动产

四，状语一状语的构成材料与类型和位置状语不只是由副词充当，还可以由时间，名词，动词，能源，动词，形容词，特别是表示状态的形容词，充当介词，短语，量子，短语和其他一些短语也可以做状语

上面锅水怎么样，造不出血来了造不出来，那么固水造不出来什么原因造不出来再涨，再生障碍性贫血，他的时候网子红就降低，因此网子红增多也见于贫血减少，也见于贫血增多，见于溶血性贫血和再生失血性贫血减少表示骨髓造血功能障碍

爱德华一世没有在苏格兰培植一位新国王，于是决定自己直接统治。就像在威尔士哪里，曾在宫廷与巴里奥中国王位的那个罗伯特布鲁斯的继承人也叫罗伯特。布鲁斯曾希望英格兰人得胜之后会安排他当国王，因此在爱德华一世群中为他效劳

最后，于一三一二年十一月十三日在温莎诞下灵儿，法兰西人希望这个孩子能够叫做路易或肥力，但爱德华二世坚持为他取名为爱德华。据圣奥尔本斯的一位僧侣说，这个男孩的降生使得国王暂时忘却了加维斯顿之子再来的哀伤

董事干部也这么做，让他们当众表态，我们的销售目标是多少，利润是多少要求他们理性承诺，因为自是自己束缚自己，所以这是非常苛刻的，而且已经在大家面前公开表态，给自己的压力也会非常大

因此，我认为，一个真正成熟的留学生应该学会是一种跨文化沟通的交流能力，也就是必须明白自己的留学的，国家的人的社会方式，可能以自你原先生活的国著的人们不一样，语言的差异，或者是留学生疲于从头开始学习

朴先生伦理学教员，居思敏先生，正义中学校长李伦理学教员，完颜祥清先生一中校长，还有教经书的大清国先生，因为惠民太响亮争名，忘记了大清国先生会多位会惠民太响了，争名望近了

二，视觉实验基本的视觉现象的测定，好像颜色的视觉，包括这两个大的部分，以基本视觉现象的测定，包括明适应和暗适应的的研究，视敏度的测定，闪光临界融合频率的测定明适应和暗适应的研究明适应是指照明条件停止或由亮处到暗处时视觉感受性提高的过程

有些词需要加上定语，以表确指形成定中短语才能做主语宾语定语，修饰中心，语带不带得的情况，分析英语修饰中心语带不带的举定语的词类，定语中心语的音节关系和语力关系，定语结构复杂性

借此短语从头到尾看了量子短语，一遍地说和其他一些短语如你一言，我一行的讨论也可以做状语限制性状语，用来表示时间处所程度否定方式，手段目的范围对向数量，语气的描写性状语是从性质和状态方面对中心与事物加以描写或形容多层状语的次序，时间的名词处所了介词短语范围的副词，情态的形容词，对象的这次短语补补语

这些不同的语法成分称为主语，谓语宾语状语，补语中心语和独立语言括号一主语和谓语主语和位移的构成材料主语是陈述，说明了对象相当于谁，或什么谓语是对对上的陈述，说明相当于怎么样