少儿英语数字故事

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这里要提醒一下，锁念法是将信息像一条锁链一样，一环扣一环，两两连接并接触，而故事法则不用两两年间只用编有趣的故事总结一下。今天我们主要讲的神奇的数字编码王国下篇我给大家讲了两个部分神奇的数字编码王国五零到九九和故事法记忆圆周率的第三十一到六十位

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我来总结一下今天的内容，针对数字信息的记忆，我分享了常用的两种方法，即谐音法和规律法，也重点分享了数字编码来记忆数字的方法，综合运用了配对联想法，图像，锁链法，情境，故事法和地点

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三个东西代表四个数字，连起来是一个好记的故事。数字编码大都采用的是谐音和形象的方法去记忆数字编码的训练主要有三个步骤出图，廉洁和记忆一五一七二，三四，三七八，你记住了

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雷锋给小朋友讲故事的故事，雷锋给大婶儿带路的护士雷锋给老大妈拎东西的故事，雷锋擦车的股市，雷锋给人让座的故事，雷锋做的都是小事儿，没有大事，雷锋也捐款，现在数字也不大，他只是普通的工人，没有那么多钱

抖音上还没有形成规模的账号，说直白了就是人家的账号粉丝还不够多。如果五到十岁的少儿英语没有人做，或者对方粉丝也不多，没做起来，你就可以将账号定位在五到十岁的少儿英语这个垂直领域

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一起探索我是夜夜，也是一个数字，游民正在背包里，居也是一个卯石，宝石白手无终点，环球慢旅行，这里是不如快活播客，为你提供数字游民，环球旅行，自我提升的干货与故事精神零食

可以引导他们看简单的科学画册，帮助十字的字母画册，十倍数以下加减法的数字画册，以及以民间故事为主的故事画册的这一时期后期的孩子开始喜爱民间故事这些民间故事的特征一是以你从前有个地方开头，超越时间与空间，脱离现实世界