孩子拿到英语作业就不想做

只要想做就能做到，否则人们就不能理解为什么一个年纪很大的作家与儿童故事写的挺像，因为他能进入孩子的思维，知道孩子怎么想，孩子也就爱贪他的作品，那么大年纪的人都可以进入孩子的思维

现在这个时间，对于美国来说，可能有些孩子在等待录取，有些是已经拿到录取了，大家非常关心，说会不会因为疫情的关系，这个已经拿到的录取就被取消了，或者说本来准备录取的就不录取了

第一个是想做清单做，想做清单的时候，我们千万要记住是孩子想做的事情，我们要尊重孩子自己的想法，我们再来开家庭会议，跟孩子来确定他的责任清单，那责任清单是让孩子去锻炼他的能力，让孩子学会自己去自主的一个非常重要的方法

你一定要让自己的孩子知道，尽管你们离婚了，但你们还是非常爱他的，而且告诉他，这不是孩子的错，只是父母在人生的道途上，有时想做其他的选择，孩子都是非常通透的，当你这样说的时候，孩子就不会有被抛弃的感

这家里的小商店也给我打理了武术来打酒，我就不收钱了，他每次弄到的山货都让我拿到城里去卖，我也跟着他身上没少捞得好处，他自己是没孩子，这眼里有把我当成自己孩子的意思

达特茅斯的研究人员蹲守在一栋房子里，为了不给糖就导弹的孩子分发糖果，一些孩子只拿到了一块好石巧克力棒，另一些孩子则先拿到一块儿好石巧克力棒，随后又拿到一块儿泡泡糖

用身教给大家看，那我有一个同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业也基本不做

要做到这一点，不单要了解教育对象，还必须了解教育者自己非同学的成长，环境非常宽松，在食品和玩具的选择上且不说在学习上，老师几乎没有要求表现得非常尊重孩子，基本上想做就做，不想做就不做孩子在家里

用身教给大家看，那我又有一个同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业基本不做

致使不再来得及做成自己真正想做的事情，我本来就不是一个爱热闹的人，今后会更加远离一切热闹，包括媒体的热闹和学界的热闹，在安静中做成自己想做的事情，或者至少把自己真正想做什么的问题想明白

要回我们一开始提到的，对于找到自己真正想做的事认识的四个误区，找到自己真正想做的事，他根本就不是一个在外部世界像找寻宝藏似的去挖掘的过程，而是一种对自身天性的发展

如果家长有心的话，把孩子想做明星的梦想，规划成一个个的小的人生目标，幼儿园时期对模仿的培训少年时期，对于器乐声乐形体的简单教育，青年时期对于表演能力的培养，为孩子设立一个个小目标，一个个实现了，说不定孩子一路就朝着北影的方向去了，这样看似遥远的梦想也就不远了

孩子静静地坐在那里，想着他想做风，吹过你的萧萧的枝刹，想做你的影子，在水面上随了日光而剧长想做一只鸟儿栖息在你的最高之上，还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去

今年最大的改进就是给八大关注，也分了步骤和层级，这样就不会面临哪些该要哪些不该选的纠结当中想做的都放梦想仓库，让时间去证明是不是我的真正梦想做不完的或不是真心想做的

在食堂，很多孩子都想拿到饭菜，一些孩子拿到了饭菜，其他孩子会排成一列，等着轮到自己保持笔直的一列，使我们更容易分辨下一个该谁拿饭菜排队，帮助孩子们既安全又公平的共享操场，饮水机和食堂排队