高中英语高级词替代

理论知道，两个与词意义相同，会有某种联系，人们在说话时用其中一个去替代另一个这种手法叫替代法儿替代之能造成幽默，是由于替者与被替者往往不协调，将此代比就能表现一种滑稽可笑的效果

不像替代对称那样，而其中如自己某人能替代我的时候也不多，可见自称在我的关系，多在人的关系，少老老实实用我字也无妨，历来并不十分费心思去找替代的名词。演说称兄弟，既然个人或自己名字会议称本席

且随着全球化的发展，可以通过国际采购等活动来弥补自身初级生产要素的不足，但高级要素却难以被初级要素替代，一个国家或地区要响声形成自身的比较优势，需要注重高级要素培育

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同义词一般所说的同义词包括上面这两种有一些词，它们在意义上虽然也有某种联系，应用时在一定条件下也可以互相替代，但所表示的概念并不相同，不能看作同义词，例如牲口马，作家，诗人致富，军装，文人文好这些词有的是分别代表互相联系的种概念和类概念

计划成为社区替代故事文件词量的集体形式可能性是无限的，所有这些媒介都可以成为资源协助，将替代故事形成文件资料与深入探索对话的错，综合复杂，很容易被忘记而治疗的文件则可以一再参考

第四点管道系统采用敏感气体或进入液体的方法进行泄漏。实验要求要在设计文件中明确设计文件明确关键词往往这个是来替代的，是可以用敏感气体进入液体的方法来进行泄漏性实验的，替代了第五点未经液压或气压实验的管道焊缝和法兰密封部分

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十班杜拉的社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要方式是观察，学习和替代性，强化十一维果司机创立的文化历史。理论指出，人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的

资产配置就是投资风险的分散确定性与不确定性的平衡，收益与亏损的组合。而保险配置的核心精神就在于现金流规划功能替代优化替代风险。最冲保险的法商基金法商基因体相用是一个体象，用是一个重要佛学词组保险其实也有着他自己独有的体像用

英语课、高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察，体，验，探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，进行有效的学习策略，提高自主学习的能力

老老实实用我字也无妨，所以历来并不十分费心思去找替代的名词。演说称兄弟比人个人或自己名字会议称本席，也是他称替代自称，却一听就明白。因为这几个名词出兄弟带我平常谈话里还偶然用得着之外，别的差不多都已成了向公众说话专用的自称

要充分考虑必修和选修相结合的课程结构，充分体现普通高中英语课程的基础性，多样性和选择性等特点，必修选择性必修和选修这三类课程旨在为学生提供多样化选择和个性发展的空间

选址选建的替代方案是你这个工程组成和内容的替代方案，公益和技术的一个替代方案之后，再往后，我们还有那么他施工和运营的一个替代方案，施工运营方案的一个替代方案之后，是生态保护措施替代方案

四，名词解释一语速是最小的，有应用有益的语言单位确定语速可以使用替代法。语速有不同分类，按照音节的多少，可以分为单音节语速和多音节语速，按照组合能力可以分为层次语速和不层次语速