孩子无意识听英语

我说我买了汇牌卡，我孩子就喜欢评数学，反正我孩子就喜欢听英语完事了，我还是最喜欢听物理完事了，我就喜欢听物理得了，你就听说不理就行，不是有效期，一直用到你孩子报赚结束，不管你孩子高级，我说这斯巴卡用到啥时候一直用到你孩子报志愿结束

与之相关的策略是整体的听英语，并为孩子提供值得听的外语学习材料，极端的又意识学习表现为心无旁骛，聚精会神，专心致志，正进归坐的状态与有意识学习相关的规范和训写是认真听讲，不做小动作，一心不能二用

柜台前想买化妆品，可苦于销售员不懂英语，彼此不能沟通，双方都很着急，这是正巧晚清上去和他们打招呼。他们见晚听英语说得这么纯正，欢迎喂晚听时学成归国人士的孩子，于是赶紧让晚听帮忙进行反应

家长急死发现和总结孩子们成长的道路上的每一个闪光点，并将自己对孩子的信任和信心不断向孩子正向传递，学会为孩子喝彩，成为对成长中的孩子们来说，无意识最宝贵的前进动力

孩子也有意识地去学习感化及父母有意识的为孩子做出榜样和示范，使得孩子在无意识的状态下学到很多习惯模仿即父母并没有特意教导孩子，而孩子有意识的观察，并习得的行为习惯熏陶则是父母的教导

这样的话说出去，孩子会听见耳朵里激到心里，不少父母无意识中会仗着孩子的依赖，说出一些在孩子听起来暗含威胁的话，即使那不是内心真实的想法，同样会引发孩子心底的恐惧

妈妈是情感的代代表，爸爸是理性的代表孩子靠情感来滋养他内在的生命，靠理性来激发他外在的世界。两者必须是同步的，否认孩子，父母，任何一方，也等于无意识地否认了孩子的一半

父母对孩子生气往往来自孩子，父母生气只是他无法以合理的方式来表达，因为他觉得没有理由，孩子也会觉得做作业天经地义，但自己确实不想做孩子，无意识地通过让父母体验到生气

可是，由于父母对孩子心理健康发育的知识并不了解，父母并不知道自己在养育孩子方面出现了问题，不知道自己在孩子的前四个心理发展阶段，已经在无意识状态下对孩子的心理造成了创伤

你看贝贝妈妈说的爸爸也是有段时间看孩子不顺眼，天天说孩子就无意识的说都替孩子流泪就妈妈。你说贝贝妈妈说不说。孩子说他说行当妈妈的自己说行，但是爸爸在说的时候就我就觉得难以接受，就是说管事说

孩子配得岗的获得最重要的来源是父母本人拥有高的自我价值。低至我价值的父母经常无意识中说出爱孩子的话，高知我价值的父母经常会说出造就孩子的话，提升自我价值才是关键

很多人非常饥饿，这是一个创伤。后来经历过饥荒事件的人，他们的孩子对食物也非常焦虑，即使那些孩子并没有经历过饥荒事件，还有孩子的孩子是三代人，他们在无意识当中对事物都非常焦虑

现在的父母出于对孩子健康和安全的考虑，对于孩子的成长过程似乎有一种无底线的保护，而这种保护也恰恰无意识中交给了孩子，更多的是不信任父母无数，可不再告诉自己的孩子不要和陌生人说话

如果父母认可的只是孩子作为人类的面相而忽视本体的面相的话，孩子就会感到与父母的关系有所不足，缺乏一些绝对重要的事物，于是在孩子心里就会累积痛苦，有时甚至是无意识地对父母怨恨不满

当一个母亲有两个以上的孩子时，可能在孩子们中间，父母会无意识地挑拨孩子，大孩子和小孩中间的关系，父母会挑拨大宝和二宝的关系，尤其是现在普遍的认为，有了二宝大宝就会嫉妒就会报复，就会变得无理取闹