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简答简述裴斯泰洛齐的要素教育论简介裴斯泰洛齐是瑞士著名的民主主义教育家。裴斯泰洛齐首次提出了教育心理学化，并依据这一主张提出了要素教育论要素教育论，所谓要素教育，即任何事物都是由最基本的要素构成的

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赫拉斯曼的教育思想赫拉斯曼是十九世纪美国杰出的教育家，终身投身美国的公公立教育事业，被誉为美国公立学校之父，一论教育的作用与目的教育的作用，用建立免费学校的办法实施普及

巴班斯基关于教学过程最优化的这样一个教育思想，巴班斯基认为应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间，部分与部分之间以及系统与环境之间相互联系，相互作用之中去考察教学，以便更优化去处理教育的问题

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两个一个要做其中培斯泰洛骑士，瑞士民主主义教育家。它是世界上第一个明确提出教育心理，学化口号的教育家，并且是西方教育史上第一位将教育与劳动生产劳动相结合的思想。富足实践的教育家是培斯泰洛奇培斯泰老奇提倡要素教育。培斯泰洛奇认为，儿童对母亲的爱是道德教育中最亲们的要素

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杰夫基斯林的故事说明教育是一个工具，但是他并不能造就人。教育是实现人且难的一个极为重要的手段，但他不是最终目标，可以这么考虑这个问题，我们是在尽力培养未来优秀的丈夫，妻子，父亲和母亲未来的配偶和孩子

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四培斯泰洛奇瑞士教育学家培斯泰洛奇第一个提出教育心理学化且将教育与生产劳动相结合的这一思想付诸实践的教育家代表作为林德与格鲁德，他被称为慈爱的儿童之父。裴斯塔勒奇还提出要素教育论主张教学必须从最简单要素开始，认为儿童对母亲的爱是道德教育的最基本的要素