此间侠客游

二是人际关系模式。采用合作学习法及文化经验交流法，帮助不同群体的学生培养彼此的彼此间的私人感情，减少彼此间的刻板印象，提升学生的自我概念以及对文化多样性的包容于接受的态度

皇城的记事出来，劝柴进说道大官人安马，风尘不易，初到此间，且羞烦恼柴进失，礼坝变温，事情继世，达到此间新任之父高莲监管本周岛兵马是东京高太尉的叔伯兄弟，已让他哥哥是要在这里无所不为

在铁路出现之前，同一辆易车和公共马车上的旅行者，彼此间哪怕素昧平生，也会频繁交谈，因为他们对同行者的身份和目的地有一个稳定的心理预期，彼此间的交流和互动是一件非常自然的事情

甚是信任，以此不想回乡去杨雄岛。此间大官人是谁，杜星岛此间独龙冈，前面有三座山冈，列着三个村房，中间是中家装西边市护家庄。冬天是李家庄，这三处装上三村里算来，总有一二万军马人家唯有祝家庄最豪杰唯头家长换做祝朝凤

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内心依旧是此间少年，梁孝永康写于二零一九年一月二十二日，从广州突然回到老家，有点儿不适应，天太冷，在老家也没什么事，早上起来就坐在火炉边，一直做到下午寻思着该出去走走了

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明子谦因为跟孔子学教法，他懂得用力，所以明子谦的谨慎是说孔子当大石沟的时候，他就当废遗宰孔子离开大石寇，只为去周游列国时候明此间就此非一载，这叫做谨慎，就是有所为有所不为

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这个五经治理是史传景垒长江的五个堵扣，四川景内长江的乌克堵寇风烟望五金，风烟滚滚，望不到蜀州。明江的五经风烟滚滚，望不到蜀州。闵江的五经与君离别意，与你握手作别，使彼此间心心相印

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整个人肚子接肚子就是胸贴，胸痛贴肚，鼻尖对骨头稍微斜一点，你们的作为孩子不能用手腕拖拿去守候手肘，通过我们的手肘手腕，此间手腕普通弯的手腕，普通弯，孩子还要伤心一点

语言也可以拆解成更简单的元素名词代表世界上的简单事物，而名词在语句中的结合方式则代表名词所指设的对应事物，彼此间的关系，事物间存在着空间关系，而字词间则存在着逻辑关系