人教云小学英语学习笔记

及七集去云报其千里为一民所指示云棉漫黄，调之于秋鱼，自愿与指知其可以人而不尿世云。内国人王无忌细径之为人，均之于人，为人称之于经，为人资质与小为人复制于此，与国人教治于信子，曰听送无忧人也

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小学英语多模态读后活动的设计，江苏省高邮市教育体育局教科部乔继华读后活动是语篇教学中读前与读中环节的拓展，多模态的合理运用，决定着读后拓展的广度，深度，效度及学生的发展

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既思敬，丧思哀丧，思其可依，意其可以子。张曰这张曰子德不红，这得不信道，不度信道不多，焉能为友焉，能为吾子下之门，人自下之门人教育子张问教育子张对曰自张曰子夏云和自夏云

游戏教学法还有一个是情静教学法，还有是教育序，交际教学法和任务性教学法，小学英语言知识教学由语音教学，词汇教学，语法教学，功能教学，后话题教学，其中与你教学语音教学有语音训练方法和语音教学策略

契机持云刚几千里，为民所指，食云棉麻黄鸟之余。秋鱼子曰遗址，知其所指，可以人而不如鸟糊。十月明内露文文木木文文屋及乌鸡西静止为人均之一，于人为人，臣之于敬，为人自治，与小园人父持于此，与国人教之于性，子曰听送无有人也

是云方心千里为民，所指是云绵绵黄条志于秋兰日子月，至于有指之妻，自己是所指，是其所指，可以人而不如鸟虎石云木木文王记起那能无人万无及其近之为人君之于人，为人臣之于敬，为仁子之爱，为笑为人父，止于至于此，与国人教治于性子曰听送听送无忧五无聊，这样也。毕业子月听从无忧人意也

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故致良知是学问大头脑是圣人教人第一义金云专求之，见闻之末则是失去头脑而遗落。在第二意义见识同志中，该以莫不知有知良知之说，燃气功夫尚多，糊涂者正是欠此疑问，大抵学问功夫

与交际模态的搭配，让学生在多模态读后活动中轻松的复习，所学的知识，顺利的理解，衍生的语篇，内容与内涵，自信的展示，其综合语言运用能力结义，读后活动，是小学英语篇教学读前读中缓解的拓展