小学英语单词的组合与分拆

当我们遇到不熟悉的英语单词需要记忆时，必须仔细看清楚这个单词有几个字母组合而成，再看看这个单词的构成方式，寻找单词的意义，与它的构成字母之间的联系，或者找出单词里面熟悉的元素和元素组合

当我们遇到不熟悉的英语单词需要记忆时，必须仔细看清楚这个单词有几个字母组合而成，再看看这个单词的构成方式，寻找单词的意义，与它的构成字母之间的联系，或者找出单词里面熟悉的元素和元素组合

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当英语单词我们有很多同学可能有特别小学生这一点，因为我在中小学曾经到中小学去做调研的时候，发现过一些非常好玩的事情，拿开一本小学的这个英语书小学基本现在小学基本都不讲音标

那今天，菲菲老师将第一时间和大家分享我们的英语单词快速记忆的编码系统如何通过这些编码，可以第一时间把英语单词秒杀。记忆下来，我们今天要掌握二十六个字母编码的一个编码图，以及我们字母组合的编码及马器

可以拆解成内瓶的颈部与腹部和外屏的肩部与腹部等四个部分组合过程应该是利用内瓶外底与外屏内底套接时具备如同卡损般相接，但互补粘合的形式，再透过那瓶紧腹粘接与外肩部的固定，以牵动内屏的旋转

运用组合发散法，我们可以将问题拆分开，从各个角度详细分析之后再进行重新组合，这样我们就得到一个客观的结论，这种分析问题的方法适用于拥有多方面意见的问题上偏听偏信就会得出错误的结论，运用发散组合的思考方法

现代的孩子进行早教或在上小学前大量的灌输，比如认多少个字儿了，会英语单词会背多少唐诗了，不到小学毕业就忘得一干二净，因为这是成年人人为给他的，不是在启发下自己自然对知识的好奇的主动性

没有提概念怎么记，我往后讲课会顺便提提概念，该怎么记概念最好的记忆方式理解它拆神不同部分的组合拼装在一起，形成一个稳定的记忆。好在后面应当满足下列要件来看一下是不是能从概念中拆出来

很多同学总感觉比较难，大家为什么觉得比较难，因为其比较其他的题型而言，这类问题大家会感觉比较陌生，因为在我们数学运算里边，除了排列组合与概率，其他的知识点，大家都是在小学和初中就学习过的，只有排列组合与概率

可以进行一个优化组合，该砍的砍该送的送，而不是所有的产品都可以作为盈利，不是所有的产品一定是一部分产品盈利一部分产品成本一部分产品这个不赚钱，这个是在我们产品分拆理念的，叫三三制