让孩子自由的发挥英语

在孩子用英语讲故事的过程中，切记让孩子拿着中文书来照着讲，以免孩子逐字逐句地去进行汉译英的讲述，影响直接用英语进行思维，因而难以发挥自己的想象力来进行英语绘画练习

父母要想让孩子学好英语，应在学习的方式方法上给予孩子一定的知道，多提到多方面的培养孩子学习英语的信息，让孩子怀着愉快的心情去学习英语，同时还要根据孩子在不同的年龄阶段

总结下来，对于英语首考，对于我们天津市的孩子，其实在我的咨询当中，我更多建议无论英语是不是我们孩子的优势，学科一定要重视起英语的首次考试英语的手考，无论它难易程度如何，尽可能发挥孩子的正常水平，把自己理想的成绩

儿子听过爸爸的课，想到演说家承接，给他们来话筒，让他自由发挥，尊重孩子，让那些稚嫩却闪闪发光的梦想陪伴孩子成长，最终成了孩子心中铺颠扑不灭的理想伴，并伴随照耀一生

儿子听过爸爸的课，说想当演说家，趁机给他买了话筒，让他自由发挥，尊重孩子，让那些稚嫩却闪闪发过的梦想陪伴孩子成长，最终成为孩子心中颠扑不灭的理想，伴随并照耀一生

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

父母在了解孩子的个性特点以及独特的天赋后，才能给他们自由发展的空间，珍重孩子的个性差异，并让孩子的天赋得到最大的发挥，就必须培养孩子的主动精神，提高孩子的创造力，培养孩子的创新思维

让孩子感受到自由意义，爱价值，接纳孩子。在发言时，我期望孩子自幼的翻译，充分发挥想象力，为自己负责任。在学习的过程中，明白身为学习这的意义，在文本中体验生命，以刺激感管经验

简化之后，无论在空间上还是心理上，你都腾出了更多的空间来慢慢经营你和孩子之间的亲子关系，给孩子们的童年一个容身之处给了孩子空间，让他们能发挥自己的想象力，在自由的玩耍中去探究

表演在孩子们浑然不知的状态下，高效地学会了那么多的英语单词，短语对话这种方法他让孩子快乐，同时，他也极大地满足了孩子们的表现，欲表，演欲，游戏与活动，欲成功欲等，让孩子们提厌到了学习英语的快乐，激发了孩子们学习英语的兴趣，建立了孩子们学习英语的敏感

那么我们看角色游戏和表演游戏，它的区别角色游戏源于生活现实生活中反映现实的生活情景内容可以是孩子自己创造的，可以是孩子自己选择的，也可以是老师给孩创设情境，让孩子在这个情境当中自由发挥

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

我们就是这样，尽可能多为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面创造学习英语的试听环境，让孩子整个身心都能泡在英语里，丝丝善扣地进行英语。听说读写的学习，就如同学习母语一样，我时代对我听说你虽然生活在中国，和爸爸一样，能让你拿到地岛的英语，你的英语水平也达到实践的去转

在学龄前，读和写不需要任何实质性的要求，让孩子高高兴兴地听和读英文绘本，看英语动画片有功夫的时候找找，能够说英语的环境，让孩子自然而然的标一标积累多时的简单语言就很好

老师需要让自由和规则并存，在制定规则的基础上，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，比如合理创设区域活动的空间位置，制定活动的时间和规则，做好活动的合作者引导者