米小圈讨好老师

不讨好不解释，不勉强不凑合，需讨好的都是需求要解释的，并未良知，勉强，有的不能长久，凑合过的终会伤心，不讨好他人，任何你需要费力讨好的关系都不能长久，去小心翼翼维持的都不是常态，真正爱你的人不需要讨好

我让学生对老师进行打分，就是说老师讲的好坏不是我说的话，也不是老师自己说的话，而是学生说了。根据学生给老师打分的高低来确定每个老师应满多少奖金，这样老师就会全心全意的讨好学生

你是没有必要去做的，你做了也是惹得自己一身烧，不讨好是不讨好，四天之内是一定要上网的，四天四天不上网的就延时发货，就算你，你说五天上网老师五天上网中可以了，五天上网就是灰色地带，五天上网灰色地带，这不处罚

我接触过不少的来访者，都有着讨好别人的倾向，几乎每一个讨好者都很清楚，讨好别人会让自己很累，会让自己受很多的委屈，会让自己丧失自我，会让自己变得软弱，讨好别人，不仅是一件没必要的事

比如当时我让学生给老师进行打分，也就是说，老师课讲的好坏不是我说了算，也不是老师自己说了算，而是学生说了算，根据学生给老师打分的高地来确定每个老师到底应该拿多少奖学金，这样老师就会全心全意地讨好学生

我们要学会去反抗，学会反抗的一个大前提是什么，一个大前提是我们拒绝讨好，明白我们不应该去对任何人有任何的讨好收回来，因为讨好没有任何好结果讨好，只有让你觉得很低价值，所以搜回来拒绝任何讨好学会去反抗

这样的动作其实从不断轮回的讨好游戏的过程来看，我们已经清楚地看到了游戏的结局，无论我们怎样讨好对方，无论怎么讨好，我们结果都是受伤，只是受伤来的找一点晚一点而已

人们觉得讨好是一种良性的心理状态，但实际上，一些适应不良的讨好者不仅简单地取悦他人，而是借着做个好人的名义，无法自控地讨好他人，下意识地牺牲自己，来获取他人的赞赏和认可

将伞牙和铁头吃掉了一盒薯片，我抢回来一盒将小牙边吃薯片边说你想劝你真不够意思，为什么只剩给同桌却不送给我们铁头吃掉了最后一片薯片说米小圈，我以后再也不跟你玩了，你们也有同桌

那老师和学生之间在人格上是平等的，什么叫良师益友，亦师亦友，既是师生关系，又是朋友关系是平等的，你不要觉得我是老师，他是学生，我就讨好在上，我就权威，学生就必须成果了

刻意去讨好别人，只会使别人产生厌恶，亲近别人要自然投机，心态要改变，有时间讨好，不如踏踏实实做事，讨好别人，总是靠不住自己努力才实实在在一味讨好别人，就会失去自我，充实自己很重要

易安居士以诗词在史书上留下姓名，不过是因为他的坚持和不讨好世俗，不讨好他人以昂扬的姿态突破既定的女性牢笼，不讨好他人不在意四周的眼光，才能不活成庸庸碌碌的千人一面

这个也有特发性的第三条，脊柱前途后途好离的前途车什么规定，极度，过度的前途向企业突破性外去成立，前途多发生在腰椎部位，病人腹部明显向前突出，臀部米小圈压字不拍，多见于晚期的任胜

在婚姻里面，你也会尽量的去讨好对方，但是讨好来讨好去的时候，你会发现结果跟你想的不一样，为什么我讨好他，他也没有被我取悦成为什么我委屈自己，他也没有真正的有多少疼爱，我反而觉得一副理所当然的样子用会变成怨妇的模式

不按照正道去讨好他，他是不会喜欢的，等到他使用人的时候，总是按照个人的才能去使用，与小人一起做事很难，但是要想讨好他，就很容易用不正当的方式去讨好他，他也会很高兴