综漫从虚构推理开始

此外，随着科技的进步出现，科幻小说，学医推理小说，网络小说等小说的文体特征与阅读策略小说的文体特征，虚构性的情节小说，作者通过对情节的虚构巧妙设置，种种圈套，巧合，悬念冲突等，将社会生活的方方面面集中的反映出来

数学成绩优异组儿童假设思维和演绎推理能力，协调发展形式，从内容的束缚中解脱出来，推理思维活动能较好的符合有关逻辑规则，三到十一岁儿童的类比。推理研究发现，四到五岁，儿童开始能进行类比推理

高年级的面积体积公式的推导无不用到推理的思想方法，因而广大教师要牢记推理思想，从一年级起就要开始渗透和应用，这是一个长期的培养过程。培养一年级的孩子有根据有条理的思考问题，也是一种演绎，推理思想的熏陶

记住了没有不重要，接下来再往后走就类比推理类比推理是从什么到什么推理，内比推理是从个别到个别的推理所谓的，从个别到个别的推理的话，简单来说就两个相似个案的比对叫类比

还有非关联方等去签订虚假的购销合同，虚假存货进出库，并通过伪造出户单，发运单，验收单等单据，以及虚开商品销售发票来虚构收入，没有存货，食物流转就靠虚构一系列的原始单据可能从一开始

演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则证明和计算在解决问题的过程中，两种推理能力功能不同，相辅相成，合情推理，用于探索思路，发现结论，演绎，推理用于证明结论

奥南推理是假言推理与选言推理联合而成的推理，因此，他服从假言推理与选言推理的规则，二难推理构成式的选言前提的各个选言之分，别的承认了每个充分条件的假言，前提的前舰结论就分别地承认了各个充分条件假言前提的后见

我们前面讲的演绎推理就是从大范畴中找见小范畴的推理而归纳推理。相反，它是从众多小范畴中找见大范畴的推理类比推理则是在相似的范畴之间进行的推理，虽然路径和方向不懂，但是它们的作用都是把我们从老的拽向新的，从已知的拽向未知的

小学儿童类比推理能力的发展水平是低于请他注意低于演绎，推理和归纳推理的演绎推理就是从一个逐渐推导到多个归纳推理是从多个推为一个类比推理是从关系推导到另一个关系是这样不一样的过程

法律推理的第二种类型归纳推理是从个别到一般的推论归纳推理，可以分为完全归纳推理与不完全归纳推理，是指在某个集合中所有特称判断的基础上得出的全称判断的过程。而不完全归纳的推理是在某个集合中部分特征判断的基础上得出的全称判断的过程

文学是创造性，是一种艺术，而文学研究如果称为科学不太确切的话，也应该是一门知识和学问，这简直说得太清晰不过了，文学是一种审美性，虚构性，想象性的艺术，不是概念推理和判断构成的知识和学问

比如我在这门课一开始提到过的我的小说虚构，我想的故事是我见到麻风村里遇到很多我在平常人群中不会遇到的特殊的人，特殊的事情，个人也经历了从情感到观念的很复杂的转变

事情是从将推理的思维过程加以机械化这一努力开始的，通常认为是人类有别于其他动物的东西，就在于人类有推理能力，把最代表人类特点的东西加以机械化，这乍看起来多少有点儿自相矛盾

除了演绎推理，在法律推理中比较常见之外，法律推理中，大家看到还有一个归纳推理规划推理他跟演艺推理正好相反，他是从个别到一般的推论在司法裁判的活动中归纳推语的。以案例推语之间，我们说这个英美法系的案例审判他们之间的联系，就要非常就非常的密切了

我们已经充分说明错误与虚构的观念并不是由于具有什么肯定的东西，因而被称为错误或虚构，其被认为是错误与虚构，完全由于知识的缺陷，错误的与虚构的观念作为错误的与虚构的观念