不许孩子到县城上学英语

漠视或忽视孩子的需求，不许往东，不许往期不许做这不许做，那说到底是缺乏对孩子的感情投入，只有投入深厚的感情，潜心关心孩子需要需求的视觉，设身处地换位思考，才能赢得孩子对我们的信赖

这件事儿我联想到我一个朋友，他年龄比我大，但是他的孩子现在正在上小学，马上小升初了，但是他的孩子跟他在一个地方就一个城市里，就小县城里边上娃。在县城上，学妈在上县城工作离得很近，我都想不明白我的朋友为啥把挖放在寄宿里边儿就是有一个拖班儿

父母对孩子频繁的发布，指示和禁令，比如不许淘气不许闹，不许跑，不许跳坐着不许动手，不许这儿摸那儿摸的身体要坐直没完没了的指责和纠正过分保护的母亲倾向于将孩子幼稚化

孩子们开始乱叫起来，不许说话，不许推扰，不许吃口香糖，不许拿别人的东西，不许骂人，不许不做家庭作业，不许沾别人的头发，不许踢别人的凳子，不许抄别人的作业，不许起外号

我经常跟中考和高考的家长说气，你的孩子照顾好，管理好你自己的情绪，这个家长我需要包括这些中考家高考家长能不能答应，我不许跟孩子发火，不许跟孩子唠叨，不许在孩子面前

你再往下就是如果到三四线城市县城，因为我们有很多线上的用户反馈的案例就是他们可能是在一个县城里，他们并不是在于说哪个资源好与不好，为孩子时间有没有被挤占，不是它是在于没有资源，没有课，在县城上根本就没有个人

晚上，未央在每一线那样在美哼未央，在每线县府接连发出三道命令第一道命令赵抗带领县城驻军部署爱本二百人，并沿岸民众立即抢修渠低第二道命令车鹰带领铁甲骑士星夜到荣敌聚居区，即拿所有贩毒罪犯，不许一人逃你

还不如做饭，睡觉，服饰三件事儿，什么事儿不去干，不许把工作带回家，不许对话，不许做工作上的事儿，工作室对不起，外面以上还没听取版东西，别回家了，给孩子营造了一个原来大家都外看出的一个什么范围，你想要让孩子好

徐秀准备组织我们搭车到白里外的县城去参加作文竞赛，我们已经又兴奋又担忧，兴奋的是，我们能够坐上发汽车去县城里看看，但优势我们这群山里的孩子作文能赛队过城里的学生

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

比如父母换衣服被孩子看到了，父母会很不自然地把孩子轰走，比如孩子模仿电视上的亲密行为，父母弄吃孩子不许这样，或者父母指着电视上或公共场合的亲密行为，说真不害羞，真不害骚

第三，让孩子在生活中学英语的其他方式，还有到英语学小学习参加英语培训班，到当地英语角学习英语到网上英语讲英语，聊天室，交英语，网友笔友来学习英语二贝克文学英语豆豆放学了，像小鸟似的飞回了

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

孩子们基本上是有两个月的学习英语事件，我都让孩子们指导他们怎么样学英语，不花一分钱，自己在家怎么样才能够把这个英语提稿上去，包括进到学校之后的一个月，因为进学校之后是有军训

如果韩思在外面游戏大人内定始终定在他们身上，嘴里也连续不断地发出指令，比如不许摸图，不许摸一切外界的东西不许得在地上，当然更不允许西开客桌上来，对一个这么发现喜悦的孩子来说，连桶都不如我，这不是荒唐