小学英语听录音排序

英语感非常重要，因此便于携带普及率高的录音机。对于中小学英语教学作用非常重要，尤其是对其实阶段的教学，农村地区的教教学，自身语音基础薄弱，教师的教学录音机更是基本工具

听听，写写，要求听录音或听教师。学生说按要求完成画钩，打叉连线写数字，给句子标号排序，填入空缺的单词，记录信息完填写表格等。听音画钩打叉连线是听音做选择的不同形式与听音写数字都适合作为一级评价，使用听音填单词进入信息，填空表格等，因为需要写的内容比较多，稍有难度

今天的话，我们继续关于回听录音之后第六个第对第一天六个问题的回答，并附小以下三个问题一为什么第一天要回听录音而没有去做回听录音链接，以前的生活我们是怎么过的，以后的话有哪些打算和想法

我们晚七个小时，夏天六个小时，冬天七个小时，那我就听录音，我就听录音，我就选择夜里大家都睡着的时候，我去听录音学习，因为我到自己没搞清楚，我没办法去跟别人介绍，我没办法去展业

第二部分刷题第三部分也是我介绍一个挺粗暴的方法，背不过的文章，懊苦的文章挺重要的。文章一律录音录完音之后，自己天天听自己的录音，反反复复，听自己录音，哪怕你睡觉也听吃饭，也听上厕所也听，利用所有的碎片化实验学习是最重要的

如果哪些地方模糊了，听一听录音之后，基本上这个访谈的营养就已经被使用完了，录音可以仅做备份就好了，千万不要相隔很长时间，重新听录音，整理访谈记录，十分低效，也十分痛苦

我有的录音，我听我有的录音听十遍不着，有的录音有价值的录音，我听十遍都不知，而且我一边听我一边在整理他讲的东西，他的语言，他的东西，尤其我特别有感受的这部分，我就变成我自己东西了

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选出最佳选项，每段录音后都留有十秒钟的时间，回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍，现在你有五秒钟的时间阅读第一小题的有关内容，听下面的录音，回答第一小题给你哥巴斯

录音录像制作者的权利说明确什么叫录音制作者即将声音首次固化录制的主体就要录音制作者有点像唱片公司录像制作者，大家注意它区别于视听作品的著作权，人声作品，它是作品创作型加高

在该对话框中，不仅要设置主要关键字的排序依据和次序，还要单击添加条件按钮，增加设置次要关键字的排序依据和次序，可以添加多个次要关键字的排序，也可以通过删除条件来减少次要关键字的排序

慢的形成习惯看书不是偶尔看看，应该是每天看到我们说案例的其他习惯，案例，核心成员其他习惯，其中就有每天看书，每天听录音的习惯，一般来讲你看书，你可以晚上看，那听录音，你可以早晨听