孩子上小学英语该怎么说

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

大大年龄孩子的妈妈，咱们怎么说，咱们反正提前应该提前已，既然已经提前指导，咱们就尽量让孩子玩好小的时候把习惯培养好，肯定四年级以后肯定这个就慢慢就能跟上对对，要不然一定要对孩子肯定自信心就弱了

如果你想把孩子培养成一个在未来非常优秀的人，也许最开始的时候要走一段很难的路，比如和他一起重新学习小学，数学，小学英语，绝大部分父母已经没有能力辅导四年级以上的孩子了，但可以选择跟他一起学习

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

那么第二点是树立孩子是责任主体的角色，怎么说可以和孩子一起制定一个家庭作业守则规定孩子应该独立完成的一些事情，包括写作业，要减查作业，同时也规定家长的职责只是辅导作用

学生心智套征分析本班是届班直角的江苏省小学英语优质课竞赛课，对象是六年级学生任。据任课教师反映，该班同学平时上课比较活跃，敢于发表自己的观点，在公开课上尤其喜欢参与活动

周七猴子竟然说让小孩儿认想必有他的办法，咱都别吱声了，看周期怎么说，大家正在乱猜疑周期，猴子怀里的小孩儿醒了周期，猴子轻轻地解开孩子的小包，被说小东西，俺就等着你醒来的来该拉就拉该尿就尿

当连个孩子发生争执时，老大向您控诉老二醉醒的时候都是怎么说的，是不是说他是弟弟妹妹，你当哥哥姐姐的就应该让让他父母觉得这是稀世宁人，可实际上，父母的每一次的驳回都是对老大的一次伤害

小学有个鲁教版，有个仁教版，他的小学英语一个是六百多个单词，一个是八百个单词，他们的句子都是上百个说，我们好让教学远见儿，我们自己的远见儿就有一千个单词，一千个句子了，这不是我们的指标，这只是我们磨耳头，我们不要求孩子怎么样，必须我们教学量全都突过了

豆妈补充到，随着年纪升高，学习内容难度的增大，孩子学英语的积极性逐渐下降，其主要原因是单词记不住，但小学英语必不像中学英语有深学的压力，需要将单词教学力为重中之重

应挑玩具打了别的小朋友哭了，我的孩子没反应，我应该如何引导我回应，他可以这样跟孩子表达宝宝，你打了别的小朋友，他难过的哭了。我想他一定好痛，妈妈看到也很难过。孩子听听孩子怎么说，或者观察孩子的肢体语言，因为小孩子孩小不一定会表达了解孩子打量的原因，帮助孩子表达他想要的表达

走出大山的孩子笑笑今年十五岁，是家里的独子，他很聪明，可学习成绩一直不好。不论班主任刘老师怎么说，他总是这个耳朵进那个耳朵出该怎么着，还是怎么着，没有一点儿改进

原四川省阆中市教育局局长汤勇他是怎么说的，他认为一放在伴孩子们喜欢的学校上，双眼之前，孩子们不喜欢学校，可以让家长送到补习机构，孩子在学校学不会可以出学校到补习班补习，这与学校孩子们喜欢不喜欢，倒也无所谓

孩子一晚上没理妈妈，这位妈妈非常委屈，就来求教唐老师，孩子吃垃圾食品不健康，我怎么说他也不同意你说怎么爱，我说他们宿舍所有的孩子都吃，就他一个人不吃，一是他会馋

从小学从从幼儿园就应该培养孩子的逻辑常识，但是你真的想中高考出色的话，逻辑思维能力是最重要的。怎么说这个我始终跟所有的家长孩子老师都说中考高考中考是模仿高考的，而高考只考一下能力叫阅读能力