伴学网教育初一英语
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第6期 0-3岁婴幼儿法律权益保护-宗丽娜
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《互联网+》1068:调研
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钱守旺 【成长】把工作当作一种愉快的带薪学习
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附录:父母常见问题与回答
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2019乡村全科考前全真模拟卷-第7讲(共7讲)
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A追梦人《成功八步》结束语和后记
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企业数字化学习 (1)
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40101教育学&40104教育技术学|可以当老师吗?
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185篇 15岁少年自学拿到了清一大学全额奖学金!
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因此,因彻底颠覆制度化的现代学校教育以及相适应的学校化社会而代之以自主学习的教育网络,以及与之相适应的非学校化社会学校教家庭教育,是指以家庭为单位进行的教育活动

第一章 教育与教育学(复习笔记)
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下面我们看一下第三节就是关于我国学前教育的一个发展,包括学前教育机构的发展,农村学前教育发展,学前特殊教育发展,社区学前教育发展以及互联网加背景下的学前教育这一块儿

2020考研复试|学前教育复试(第一章-第二章)
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媒介教育从技能型向素养型的转变,从教育跟进科学技术发展的角度看,媒介教育经历了广播教育,电视教育,计算机,网络媒介和多媒体教育时代,在客观上形成了第一级媒介教育

第二节 全球化、信息化背景下的学校教育变革3
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教育硕士学前教育专业985、211师范院校分析
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三教结合形成教育合理,有利于把学前教育青少年教育成人教育和老年教育衔接起来,形成终身教育网络三教结合,形成教育合理有利。于是统一学校,教育,家庭教育,社区教育的组织领导,统一的指导思想为青少年

专题三 教育、社会与人
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三,推动城乡义务教育的一推动。城乡义务教育一体化发展高度重视农村教育和义务教育,办好学前教育,特殊教育和网络教育普及高中阶段教育,努力让孩子每个孩子都能享有公平而有质量的教育

78.2011年南京师范大学
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