悠游国际少儿英语互动白板

今天这个背景说一下课程背景，如果看得到中间白板的，你们看中间白板好课程背景的主人公叫小陈，他说自信到底是什么东西，你们如果有重枪的感觉，打个一好不好跟我互动一下

自己的白板现在你已经感觉到有一个白板在你的眼前，也许这个白板不怎么清楚，而你只要感觉或者是想象，你看到这个白板就可以了。你可以感觉或者是想象你的右手拿着一支粉笔

可惜薛夫日不与则无卖，一时事不予可哭，曰时日不欲则无满无何罪，且减基欲送繁星而到最近则无语。二三十水雨悠游乐于此亭即可得以今天不宜失明，使汉而此之一。十五与二三起，得像悠游，一乐于此，停止而乐于此，停止皆与之刺也

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乐应千江永嘉大师郑道哥奖记长空法生讲述第十五讲不着劲，是真出家悠游静坐野生家趣迹安居时潇洒悠游静坐野，生姜悠悠，就是非常轻松自在，静坐没事，就看看山玩，玩水赏花

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从语用学的角度来看，分割形式的不一致，在国际互动和人际互动中的表现并没有什么不同，都会引发对于现实的不同认识，包括对彼此关系之本质的认识的，进而引起了国际冲突或者是人际冲突

洛克我们在后面的经验论会详细讲到这里先简要的介绍一下洛克，他在批判天赋观念时提出了白板，说所谓白板说，就是说心灵是一块白板，上面没有记号知识，经过经验的途径，心灵中才有了观念

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也应当做公安局长，他不能退让，没看起那手中有一对儿白板的局长，弟弟手里那张牌是不能送礼的，只摸了两手，局长把白板摸了上来，糊了牌帘中把牌推散。哥哥一笑，廉伯的眼把弟弟的笑整个儿的瞪了回去，局长自从掏了白板

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