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外国教育史第五章中世纪教育的兴衰第四节中世纪大学一中世纪大学产生的社会背景。作为一种全新的教育机构，中世纪大学是一种与教会教育完全不同的世俗的和专业化的高等教育机构，这种交易机构绝不是凭空出现的

在三世纪的哲学思潮新柏拉图主义中最为显著，之所以称为新柏拉图主义，是因为这种哲学大致是以古希腊哲学家柏拉图的思想为蓝本的辛柏拉图主义在三世纪的哲学家普罗提诺的著作中发展的最为完整

第九章十九世纪末至二十世纪前期，欧美教育思潮和教育实验第一节新教育运动又称新学校运动，是指十九世纪末二十世纪初在欧洲兴起的教育改革运动初期，已建立不同于传统教育的实验学校为基本特征

现代主义风格起源于十九世纪末期和二十世纪初期，主要是以这种实用主义拒绝装饰体现的特征是简洁使用新材料，新工艺，新技术后现代风格以及解构主义，主要是流行于二十世纪六十年代以后

二十世纪现实主义是欧美传统文学，主要是十九世纪现实主义文学在新时代的延伸，但因其深受西方现代文化思潮和现代主义文学的影响而表现出了与传统现实主义的明显差异，显示出现实主义在二十世纪的深化与拓展

我们今天要聊的是因为在新世纪，福音战士已经不是新世纪福音战士了，是福音战士，新剧场版，最后以及上映之后，满天都是剧透的情况下，我作为一个坚持不看剧透也不被剧透的人

十九世纪至二十世纪初，成本绩效管理时期二十世纪初至二十世纪九十年代为财务绩效管理时期，二十世纪九十年代至今为绩效管理创新时期，根据企业的经营目标，对员工个人或小组的工作状态及结果进行考核与评价

那罗丹今天将再来给我们分享一下招商银行的新世纪支行的线下网点服务成人好。各位九二八的听众朋友们大家好很高兴，做客九二八直播间，我是招商银行银川新世纪支行的大唐主管罗丹，今天由我来和大家一起分享一下招商银行新世纪支行的线下网点服务

第二，在音乐素材的处理上，十九世纪民族主义音乐抓住民间音乐素材的个性来加以发展，按传统音乐的完整性处理音乐，二十世纪新民族主义音乐强调汲取民间音乐固有的特征和规律

我认为，余秋雨先生的人生哲学却代表了新时代的生存智慧，尽管他年岁已经不轻，这是因为时代对他厚爱，让他在新世纪的一开头就领受了最浓烈的新世纪力量，正面力量和负面力量

这场教育改革运动于十九世纪末二十世纪初在欧洲兴起，主要内容是在教育目的内容方法上建立起与旧式的传统学校。完全不同的新学校已建立不同于传统学校的新学校作为新教育的实验室

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论书体二十世纪六十年代社会主义资本主义两大阵营内部关系的变化背景一，二十世纪六十年代二战后的国际关系进入一个新的阶段，国际力量结构开始分化，改组资本主义和社会主义两大针内部都出现了新的变动