第五人格之冷漠者

这本书的第十二章冷漠型患者从隔离走向亲密第二节治疗性互动和冷漠性患者，为了是冷漠型患者，将治疗师的存在感受为一个独立的个体，那么真实的表达治疗师的主体性可能是必要的

这种模式不仅塑造了患者和治疗师之间的互动，也塑造了患者和其他人之间的互动理想化模式。与贬低模式的冷漠性患者相似，理想化模式的冷漠型患者是在过度自我专注，显然不安全的父母身边长大的

当我的身体就能够出生的时候，我老婆希望你不愿意去就自己一笔之内，而我能看到的是冷漠的眼神，有时候真的不是事态严灵，而是你评论一个冷漠，造成了初心，孤立，无务员冷漠的人，别人急于冷漠的将是冷漠

刻板的保持中立或者客观性的治疗师，特别是有着冷漠性，依恋风格的治疗师，也许会立刻与冷漠性患者的防御共谋，不经意间强化患者的情绪隔离，这种情绪隔离已经妨碍了患者的发展

也不懂得对父母子女应尽的责任，冷漠无情，是利己主义者道德沦落，要防止儿童心灵变得冷漠，就要在每一个孩子身上找到人性中最美好的一面儿，把它发扬光大，这是防止人性冷漠的最主要的措施

具有冷漠心态的人，由于对周围一切的人或者事物都有冷漠的漠视的态度，因而不能很好地与别人相处沟通与合作，看不到生活的本质和真谛，看不到人的心灵深处，高尚美好的东西，因此跟随冷漠而来，必将是内心深处的孤寂

我之收获的是工作的疲惫，收获者是他们的拐线的根源，都源于我没有播出爱的种子，是我对同事的冷漠不关心，不只是在工作中不配合，才收获了他们对我的冷漠，是我对领导的不尊重。不禁我甚至猜他们的顶着他们不服从他们的管理，才收获了他们对我的不尊重

经验老道的说服者并不是一开始就尝试你，让你从冷漠直接转化为感兴趣。老师激起热情之前，先引导你从冷漠转换为好奇，再过度到愿意接受这个过程被称为情绪连接，这也是让让对方在情感上与你或者你的想法建立连接的强力方式

缺乏教养，相对应的是不缺乏教养，有礼貌，这是冷漠，不自是冷漠，顾及他人不顾及他人感受顾及他人总是命令，或者强迫他人不命令，或者强迫他人有耐心，不修边付，不会不修边付有品味

父母的新生活依然充满了冷漠，爸爸非常厌烦情人神的儿，孩子哭的时候就直接丢进婴儿城，妈妈也继续刷着手机与情人，没有情感过他们是冷漠的父母，同时他们也是被冷漠对待他孩子，而辽厦的外婆是个非常强势又冷漠的人

冷漠的人心已不同，在需要重新返回现场，一旦点燃权利争夺，就会重新发现冷漠状态。所没有的同在第二种偏离状态超越，除了冷漠的忍受对方之外，也可以完全脱离现实生活，把兴趣转移到精神生活在超越状态中，会脱离关系中的日常琐事

懂得感恩的人把不幸当成一次偶然，却把幸福当成一种习惯，生活并不是公平等等，但是如果冷漠的将幸福拒之门外，那么同样的幸福，你会冷漠的将你拒之美外，那些徘徊在幸福门口的人

余华小说的先锋性即成就一最为明显的先锋性在于它的冷漠叙述总是近乎偏执的迷恋于对暴力灾难，尤其是对死亡的叙述语言，总都表现出近乎残酷的冷漠叙述者的主体意象，以降至感情的冰点

唐末在印象人里写道仰望灰暗的天空闪烁着星座，与星辰同一回，我的心，向宇宙善意的冷漠敞开宇宙是善意的冷漠宇宙或神或灵，或无论你如何称呼都是善意的，却也是冷漠的宇宙

古者刨西式之望，天下眼仰着观象于天，俯着观法于地，观鸟舍之文，与帝之仪，进取诸生原曲诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情，作洁神而为顽固以甜以鱼盖取朱犁袍兮，世末神容世作琢磨为事冷漠为累