小学英语阅读课观课感

学生心智套征分析本班是届班直角的江苏省小学英语优质课竞赛课，对象是六年级学生任。据任课教师反映，该班同学平时上课比较活跃，敢于发表自己的观点，在公开课上尤其喜欢参与活动

关于如何精读，其实我在前面的阅读课中有讲到这里，我再简单说一下，精读不仅是一种方法，更是一种态度，一种对所学内容精益求精的态度，一种边读边主观能动去思考和反刍的态度

观潮来感受一下钱汤江大潮的这种壮观景象，跟着老师一起来板书观潮。首先，老师请同学们自主的阅读课文，按照自己喜欢的方式，并且借助工具书来解决本课的陌生的小伙伴们，老师会请同学们一起来分享一下你觉得比较重要的

关于如何精读，其实我在前面的阅读课中有讲到这里，我再简单说一下，精读不仅是一种方法，更是一种态度，一种对所学内容精益求精的态度，一种边读边主观能动去思考和反刍的态度

今天继续读窦桂梅的阅读课堂，一根火柴照的有多远，雪夜中的一个女孩儿，寒风中的一组亮光，狂欢外的一声叹息，天堂里的一个微笑安徒生卖火柴的小女孩儿的故事，不知感动了多少人

除带类发外外，还有老师的阅读课老师和学生一对一的阅读系列老师给全班同学的读书时间，图书馆，老师的阅读课，以及每月至少有一次的校长读书时间，校长在广播中给全校学生读一本书而有感情留了阅读，是其中的主要训练目的之一

首先，请同学们阅读课文，在课文中找出直接写连的句子，并且说一说作者是从哪些方面来描写连的没错，那就是出于泥而不染，中通外直不慢，不知相远一清，还有婷婷静直，可远观而不可谢

那杰阿姨就是说，当时我把阅读课和词汇课，词汇，科技，报告，词汇的类比，课词汇的反义词课都是我自己背课，只有一个数学逻辑，我觉得我备课困难，一开始的时候，当新东方吉阿姨一般开课的时候

欢迎小朋友再次来到贝瑞老师的爱答阅读课堂，今天我们要学习一个新的知识点，在学习期待知识点之前，瑞老师简单的带小朋友回顾一下上节课所学的内容，我们上节课学了什么内容

刘老师的课越来越有活力，与生机阅读课究竟怎么上，刘老师对窗的纵向打磨，让我知道如何把学生凸显到阅读的主体上来，就如登山，让学生自己寻找路径，自己登爬上山，自己领略山之风景

所见所闻和心理感受内化语言，进而提炼概念，形成概念图，获得结构化知识，学会学习学生第一遍阅读课文概括主旨，并梳理主要事实性信息，教师提问，检查学生提取课文中事实性信息的情况

第一，单元的语文要素是体会文章表达的思想感情，把一件事的重点部分写，具体主要课文有古诗三首，祖父的园子越是故乡民阅读课文，梅花魂阅读课文，口语交际，走进他们的童年岁月习作

老师们有实际的困惑，我有好多的写作课，阅读课都是这样的情况下去备课的试卷讲评课高三的我上过六七次，又一次发表了合肥巴中讲的这个高三的按摩作文讲评有好多都来不及整理

欢迎来到来穿小学英语学习方法课。今天我们来讲小学英语学习方法课的第四讲如何背诵单词，那么对于小学生来讲，在我们学习英语的过程中，我们要掌握真正的阅读能力，其实单词的记忆是非常关键的

学生通过自己阅读课文相互讨论，让学生进行自主学习，探究的目的是培养学生的自学能力，指导学生分组实验学生带着问题分组实验，观察黄铜片和铜片汉西和西的光泽和颜色，将它们互相刻滑，比较硬度比较汗，吸铝的融化温度总结出合金比纯金属的硬度大