家长说孩子英语口语困难

孩子数学太差，学不好数学，有的家长说孩子不敢开口，英语口语一塌糊涂，但孩子对于学习的恐惧，就像我们对凭空创造出来的白衣女子充满恐惧，一样会把自己吓坏，不敢正视某个学科或不敢正视学习的道路

第三，当孩子有困难或者遭遇失败时，当孩子出现困难或遭遇失败时，特别是考试成绩不理想，家长不应该训斥指责，而应该以主动，冷静，宽容的态度去帮助孩子对其不足之处给予点驳，帮其走出困境，这样会缩短家长和孩子之间的心理距离

第六步是鼓励每当孩子战胜困难，变得越来越勇敢的时候，家长就要考虑怎么奖励他们了，以此来激励孩子们对抗焦虑的兴趣和愿望，加深一个孩子过度，害怕狗狗家长就可以对孩子说你要努力克服对狗狗的恐惧

当孩子如果说家长也给孩子制定了目标，当孩子完成目标的时候，或者做了一件对他来说相对困难的事的时候，这个时候家长也可以惊喜的形式把孩子莫名以求的东西作为奖励送给他，孩子才会更加积极努力的去做好每一件事

大部分家长应该能够隐约甚至清楚地知道主动与孩子交流的必要性与好处。而真正困难和困惑的是，大部分家长能够隐约甚至清楚地知道主动与孩子交流的必要性和好处，而真正困难和困惑的是找不到具体有效的方式与方法

咱们说开休学证明和弱智证明这两类家长都太短视，不光短浅，只看到眼前没考虑到孩子的将来孩子学习有困难，学学还可以缓冲一下，而给孩子开出正面的家长简直就是糊涂弱智的帽子可不好戴，不可轻率

五，家长要和孩子一起去面对压力，并教会孩子如何应对压力，同时学会求助，让孩子在最困难绝望时有值得向往留恋的东西，让孩子在最快乐最绝望的时候，知道家长和他们在一起并肩作战，和孩子们一起面对压力

困难和障碍家长的心理能量分为四个层级，最高层级是父母对孩子的生命是否有敬畏心，没有敬畏心的家长对孩子内心的高度视而不见孩子内心的高处，孩子内心在高处的喜悦和痛苦则无从感知

家长对于孩子家庭作业的辅导是已经都不能说中学的内容，家长们有一些不懂了，甚至很多小学小学阶段的孩子们，他们这个家庭作业很多父母亲都开始叫唤了太吃力了，小学生学的东西都已经这么困难了

建议做到一让孩子独立完成作业，不管孩子提出什么理由和借口，当天的作业必须让孩子当天完成孩子做作业遇到困难，家长只能给讲解和启发诱导，鼓励他们自己去克服困难，找到答案，绝不能包办代替

我更想说，也许更应该学习的是家长，我们更应该自己先去直面，人生要有勇气，学会如何在这世间和孩子一起成长好，那么本篇我们将会继续共读到的小标题是学习遇到困难的时候轻易放弃的孩子和继续坚持的孩子

是家长则老师的都会发现，当孩子在学习上遇到困难时，三分之一的家长积极行动，步步紧跟下位之一的家长，不同事儿，勉强应付三分之一的家长自卑，没有能力给得上孩子，就是优秀良好，即个拉开档次的主要原因

当孩子遇到困难，想要放弃的时候，我们要接纳孩子当下的心情与之共情，并且认可孩子，你的努力真的是太棒了，并且再多给孩子一些鼓励，告诉他困难并不可怕。他是一次证明你成长的机会，想让孩子能够坚持下去，我们家长就不能够半途而废

有家长跑来问我们怎么办，怎么调理孩子说不吃孩子出现这些问题都是家长造成的，直接原因是家长过于包办孩子，根本原因是家长太在意，孩子总围着孩子转家长，他在意，孩子就会不在意你

忽高忽低，克服困难的意志薄弱学习态度被动，家长都希望孩子有不用扬鞭自奋蹄的自觉学习态度，培养和激发孩子的学习动力，使家长很关注的问题。而了解孩子学习动机的发展特点，能够帮助家长提高教育的针对性和教育效果