小学英语发音太难

我们讲有小学阶段，是不是小学，初中高中同年期上年期是不是我们几行，既然人是分不同阶段的，你在不同阶段的特点你不一样，说是比如小学行，小学时候学一些简单知识不能太难

如果有必然联系的话，我的家祖英是这样的，我妈初中毕业，我们家最高英是初中毕业，我们家长组说你看孩子的课程，我的教部会都不懂，现在小学可难了，初中课程太难了，咱也学不会

不要只顾着玩，真的就说要先学习，把基础打好，就小学小时候就是他玩儿一些，学习数理化基础没打好，到时候到长大了，太难了，跟不上吃亏了，要把之前纳下的东西要重新给补回来奉劝大家能学习，先把学习抓好再玩儿

今天透个懒儿就将这句话作为我分享的主题，谈到学习，我的人生经历了三部曲，第一学生时期按部就班，从小学初中到高中，我都是随波逐流过来的成绩，总体上说得过去，但从来没有做过学霸，因为太难了

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

因此，从单词开始学习的目的是降低学习英语的难度，使他们先找到英语发音的感觉，在大脑中逐渐形成接受英语的灵敏度，使用于学习变慢，为快变难，唯一刺激大脑的兴奋神经，建立学习英语板块

马格纳的功夫原是从文学而入于音乐的，请看他的幼年生活越剧建设者瓦格纳是德国人，他的信马格纳，因为它是世界的人物，一般人都照英语发音，读它的信独坐瓦格纳，实则照德国本国的发音

董事体贴的是女孩上课认真听讲，积极回答问题的是，女孩课后作业认真的也是女孩试卷干净，整洁的是女孩计算准确无误的是，女孩单词默写全对的也是女孩，英语发音清晰的是女孩

英国当时被罗马人称为布列塔尼亚，这是根据布连颠英语发音而来，不连颠正如国民的由来。以这一点与国土的四分之三自始至终都在罗马帝国境外的德意志不同，英国有过被罗马征服的历史引用

日本人和印度的英语发音比中国人都差劲，但是他们非常敢说，尤其是印度人，操着一筹，操了一口咖喱味儿的英语跟谁都能老，只要你能掌握了基础的英语，当你开口时，国外的人基本上都能听懂你在说什么

并不是所有的语词都表达概念，我们再来做一些虚词，争得过，也就表示修饰修辞意义的你像老师举个例子，黑布溜秋靠边儿站，那你你看，比如我们学英语发音怎么发音，黑不溜球，修辞意义怎么这个黑法

茅台再从六十块涨到两千六百块中间，其实经历了大盘至少两波熊市一波五幺，七八一波三五八七，有多少人为了持有茅台，敢于吃下两波熊市的这个太难做到了，真的是太难做到了

为出色的母亲在难了，受不了做一位贤淑的妻子太难了，受不了了，又要外表光鲜，又要搞你绝良好。因为在别人面前有面子太难了，受不了为我们实质的，现在生活的各种压力全部向他袭来

人生的最高境界是超越不断地超越教师太难做，教室太难了，教室也是普通人。虽然常说教师的职业是太阳底下最光辉的事业，但也只能是指整个群体作为个体的教师，有几个在太阳底下熠熠生辉

我运气不好，因为考试题目太难从内外在归因的分类来看，因为我笨他，因为我不用功是跟自己有关，是属于内在归因。而因为我运气不好，因为考试题目太难，则是外在归因，就不在我微乐花线了