米小圈考试成长记

教师要充分利用写实记录材料，学生成长过程进行科学分析，加强对学生成长的指导，规范考试评价要求，校内评价或考试学业水平考试普通高等学校招生，全国统一考试均应以本课程方案

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考试的一第二个意义是刻意练习考试记，我们不用跟孩子说去了，考场放松的考别紧张，这种话说的是没用的，要让孩子要想让孩子在考试中有最好的状态，我们就需要用成长性思维来看待考试技能

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记也分两种，一种是直接圈讲义上的笔记，你给我画圈儿记下来，因为咱们客观题考试它会直接挖空，那么第二个就要补笔记的时候，大家需要在周围去记一些相关的内容，因为现在无论是公务原考试也好，事业单位考试也好，它不会就着一个点考一个点，它会就着相关周围的点来进行考试，因此大家需要补

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没有经过考试，就算到科举考试最流行的明清时期，中央对人才的任用也并不是仅仅通过考试而使用多种手能并行的，不通过考试，但是被发掘的人很多，应带著名文学家吴承恩在科举考试中屡试不中，可并不妨碍他写出了名扬世界的西游记

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