家长说少儿英语学不到东西

作者百营演播摆营第十一章常用文件第一节家长说明会策划家长说明会主要用于开业当天的会销。在家长说明会通过小朋友的学习习惯，学习兴趣和学习规律三个方面的解说，让家长认识到学习幼少儿英语的必要性，紧迫性和唯一性。通过三方面的解说

是认自己认知不到的一些东西，自己认为对的一些东西是站在孩子身上，当孩子出现了问题，家长怪度的不是自己，反而是孩子悲哀，真的是很悲哀的情绪管理的能力培养作为家长如何培养孩子的情绪管理能力

被中介代理吓唬他说申请不到加拿大大学的一流商学院只能先申请大学的文科经济学，在大二的时候，从文科的转到商学院，让学生家长在放弃商院申请表上欠字的愿意申请文科经理学，有的学生家长就很顺从，也有的学生家长很不解

要有科学的教育观，孩子要有一个合理的预期，就是说要孩子做到的家长首先做到要孩子不做的家长，首先不做家长做不到的，绝不强迫孩子想做的家长理性的引导孩子。就社会来说，一是不要传播，似是而非的所谓教育理念

比如很多家长原本只是想跟孩子聊聊天儿，结果往往变成了说教家长。今天的学校过得怎么样，孩子今天学了好多新东西，家长学新知识就对了，要多学知识，不然以后就只能干体力活儿

请关于家长先回到赛场报名的家长不要着急，报完名的家长不要着急一会儿，我们学校结束以后，那么各位家长可以跟随我们老师到学校门口，不用担心，我们会找不到我们公司，我再说一遍，我们下午还要在学校演讲

有时候家长觉得孩子很辛苦，最后我想说一句其实老师更辛苦，几十个孩子就是起质犯责任，每天像园丁一样辛苦的付出，但是看不到开花也看不到，结果生日教的东西，孩子怎么都记不住，塞得记不住

很多家长人家都送我觉着说，千里迢迢的出过一趟，如果家长有条件的话，送一送还是很好的帮孩子买东西，我这么多学生家长出去的送孩子的，基本上没有人回来说，没必要全都觉得很有必要，而且家长送一下

然而，一部分家长说，一套做一套实际生活中根本没有把教育孩子学会做人，放在实际高度，还有一部分家长知道却做不到更多的家长是根本不知道，更谈不上去做了教育。孩子做人是家长教育的底线，而太多家长一次又一次的愉悦这道底线

我们是希望家长们就是说孩子生病了以后，尤其是孩子生病了以后，相信科学的东西多学点科学的东西，多了解一点科学的东西，少搞一点的乱七八糟的东西好，这样的话，你的孩子日子会好过一点

曾有家长和我说，为了让孩子学习好，我想了无数主义许诺给他期买期望得到的东西来激励他，帮他树立一个榜样，甚至来画是拿话刺激。他帮他树立一个目标，达不到目标，就惩罚他和孩子还是油盐不尽，总是不开窍，唤醒孩子内驱力，这是其不得

此外，心理学中还有一个甜柠檬效应，我们知道柠檬绝对是酸的，有的人得不到甜葡萄只得了个柠檬，别说柠檬是甜的，这种不说自己达不到的目的，或者不或者得不到的东西不好觉，百般强调自己已经有的东西都是好的心理

有一些学校，其实它是很鼓励家长做好家长的本职工作，学校做好学校的本职工作，学校说所有的关于学习的东西都是我们学校来做，家长不要插手，家长只负责维护好好的亲子关系，给他们强大的一个心理支撑就可以

此外，心理学中还有一个甜柠檬效应，我们知道柠檬局的是酸的，有的人得不到填不到，只得了一个柠檬，便说柠檬是填的，这种不说自己达不到的不标或得不到的东西不好去奔去。白斑的强标自己有的东西都是好的心理，你可以为我们减少或避免因挫折而产生的焦虑，保持自尊，接受现实

在教育孩子这件事儿上，家长应该遵循这样的原则，要孩子做到的家长首先要做到要孩子不做的家长，首先不做家长做不到的，绝不强迫孩子做孩子想做的，理性的引导孩子做，需要说明的是