我要当校长

我也很好奇，现在大学出了个问题，所有的大学校长都在争取当院士和他们笑的是两回事情。当校长的责任管理好，运营好这个学校校长，我要是校长，我的责任是让我的学校的老师成为院士，而不是我成为院士

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我们觉得如何调动，要调动老师的阶级性，主要靠校长老师的眼见决定了孩子的眼见，老师的心态决定了孩子的心态，而校长的眼见校长的心态决定了老师的眼界和心态，我自己当过六年

出去到校长室，等我到了校长室，我又有点后悔，太给校长下不了台校长拿我当他的百人般的庇护，他提我当生物师主任，虽然只管许由一个宝贝，好多人还是反对人事，处长拿了我的档案去玩儿的

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希望今天在座的美味校长以及明天将要成为校长的准校长们，能够不抱怨不退缩，用全新的思想重新审视自己的学校现状或平静求担当有作为，也像张校长一样做一名有情怀，有激情，有学历，有行动的优秀的校长，引领我们的学校全面建后的发展

总之，要倡导培养学者型校长真正既懂得教育又善管理，成功的担当起校长的全部职责和义务。如何理解当代校长的角色。你认为，学者担当校长的利与弊，何在当代校长的角色与教育产品的属性有着直接的关系

他要做到的是批量的拓展，很长时间内做一对一的校长和做班组课的校长是相互嫌弃的。一堆的。校长嫌弃班组课的校长太低，端苦的招了一个学生，说人家一二千块钱还不够当务事

我是周哲，以前有个老师跟我抱怨说校长爱开会，就偷偷地给校长起了个外号叫叶总会就讽刺校长，总是等到晚上快下班了，才突然通知要开会，结果现在他自己也当领导了，也得经常带着员工开会

教育不把学生当人北京四中校长炮轰文章来自微乐志。北京四中校长刘长明在厦门把枪口对准教育面对台下校长玉德主任为主的观众，直言不讳地说，没有哪个国家的校长像中国校长这样有那么多的口号和理念，但是绝大多数没有落地

可能要更高一点儿找到校长之后，这个校长，他说我要去这个你们学校教艺考给校长讲校长一般先看看你有没有办学资质，一看有校长，只管你有没有资质，没资质，他真不敢动你去

后来我就发现给我们，当我给他们讲课的时候，就发现我就说各位校长先上网搜自己的名字，你顿时发现，不管是哪一类校长突然激动起来了。有的校长一次，我还有这么多新闻，有的校长五株屏幕你有几条，我才两条太少了，这时候所有的校长都激动起来了，晚上还有我的名字，让我有的学生说坏了怎么全是负面新闻，怎么没有正面新闻