初二怎样引导孩子学习英语

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会使孩子对英语产生浓厚的兴趣，在放学后，这段时间，父母也要积极地去参与进来，做孩子学习的引导者，合作伙伴和观众，让孩子有机会表现自己，才能够提高学习英语的积极性

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比如孩子进入初二后，家长就可以与孩子讨论未来的职业方面，至少提供给孩子五种未来职业选择在选择的过程中进行引导，而不自粗暴式的管电视剧少年派中小组教林妙是个正值青春期的高中学生

我想拿初一的孩子开一开刀，初一的孩子一个轮回，自己终于摆脱了初一来到初二说初二很多孩子学会了串班串宿舍，最最关键一点，初二的学习难度加大，它会考到咱们中考的百分之四十五左右

有句话大家可能都听说过初一相差不大，初二两极分化，初三天上，地下大家公认初二是孩子成绩下滑的高危期，很多孩子在校学，甚至在初一都是好学生，怎么一到初二就滑落下去了

那现在孩子是已经上初二了，到了初中之后，大家就一直没有联系过，在现在的班上，我的孩子也不太愿意交际，我们就很担心我的孩子没有朋友担心他将来成人之后，这种社会交往方面是有短板的，想请教社会老师，我们应该从哪个方向来着手引导

父母出来让孩子认识到初二阶段的重要性，而让孩子自觉学习初二知识，还应该要求孩子在空余的时间认真复习一下初一所学的知识，这样可以让孩子将之前所学的知识都掌握好，让孩子轻专善政，在错的时候就提高孩子的思想，道德，水平或者学习能力

当我的孩子，他说是个学校了，第一个第二个我的孩子到了班上一直是金子成，但是很多的一点都知道我的孩子上了初中以后，我的孩子上了初二，上学期结束初二的下学期，我就不断的让他推冲体质

初二现在很多地方初三把化学给你夹上了。下周初二班上，我当时给你提一个化学的时候，给你一个小捷径，家长心里有个数关于化学的问题，下周是初二专场说关于化学的问题，你心里有数，千万不要让孩子知道，就说为什么咱们直播从来不是从来不让孩子看，别让孩子知道

说到这里，大家可以回顾一下，在与孩子相处的过程中，我们是如何引导孩子的，是将孩子引到了一条付诸心态的路上，还是引到了匮乏心态的路上，或者父母在我们童年的时候是怎样引导我们的

会给我的老公会讲这样的一句话就说孩子大了就懂事儿了，老师们朋友们，你们难道觉得没有环境的改变，没有人的这种和他的沟通和交流，没有父母的正确引导，你认为一个特别立法初二就可以

大一点的孩子，初二以上的，我建议大家用美好的生活做主打，那如果是初二以下的，我建议大家用良好的伟大的梦想做主打小孩儿比较偏感性，越感性的孩子梦想越容易，植物越是理性的孩子梦想越不容易植入

会给我的老公会讲这样的一句话就说孩子大了就懂事儿了，老师们朋友们，你们难道觉得没有环境的改变，没有人的这种和他的沟通和交流，没有父母的正确引导，你认为一个特别立法初二就可以