高一英语状语补语总结

限制性状语五补语一补语的构成材料和语义类别。古语一般由谓词性，词语充当，谓语补语，可以用来说明动作行为的结果，趋向，数量，时间处所可能性，或者说明性状的程度和人物状态

构成动词性或者形容词，拼正短语表示前后具有状语或者中心遇到关系的是补语标志，构成动词或者形容词性偏正。短语表示前后具有中心与和补语的关系的是补语的标志，构成动词或者形容词性偏正。短语表示前后具有中心与和不与的关系，知用于四字格四口之家语的配用，避免呆板，重复知和合的之和的的区别，并非任何情况下都可以互换假的

补语配对的是动词和形容，词与定语配对的是名词，现在是成分对成分，即与对与不是与对词与宾语配对的成分叫动语或术语与哺育，配对的是哺育中心语，定语，状语与各自的中心与配对

当动词既带宾语又带状态补语时，其结构形式是动词加编语加动词加德如他唱中文歌唱的很好，名词加动词加得如中文歌，他唱得很好，常见偏舞一。我哥哥说英语都很流利，他学汉语的很早分析动词，同时带编语和状态，补语时要么重复动词，让宾语和状态补语各跟一个动词，要么把金雨冰雨提前应改为一

借此短语从头到尾看了量子短语，一遍地说和其他一些短语如你一言，我一行的讨论也可以做状语限制性状语，用来表示时间处所程度否定方式，手段目的范围对向数量，语气的描写性状语是从性质和状态方面对中心与事物加以描写或形容多层状语的次序，时间的名词处所了介词短语范围的副词，情态的形容词，对象的这次短语补补语

在组成短语的时候，他们分别在语法上担任了怎样的功能，他们是做主语，他们是做宾语，还是他们做宾语，还是他做状语补语等等。那么我们通过他们所做的句法成分来规定它们是哪一类的短语

和不和合不搭配，应将合改为还是三成分残缺或坠余一成分残缺句子成分一般有主语谓语宾语，定语状语，补语成分，残缺纸，该有的成分却没有出现，主要只缺主语，谓语或宾语等

我们一起来看一下笔矿短语，它其实最后会形成，或者会变成一种形容词性的短语，它能和形容词一样灵活的使用充当状语补语谓语，定语都行都可以，只要形容词可以做，它都可以做

这些不同的语法成分称为主语，谓语宾语状语，补语中心语和独立语言括号一主语和谓语主语和位移的构成材料主语是陈述，说明了对象相当于谁，或什么谓语是对对上的陈述，说明相当于怎么样

继续检索已有知识八还有哪些条件，他忽然想到学习英语时学到的关于条件状语知识，如果以条件状语知识为线索，寻找，还有哪些条件可能会找到许多九，于是根据条件状语中的条件分类线索向前思索地点条件，时间条件

可不可实现吃吃好，结果补语吃得好吃不好，可能结果补语拿出来趋向补语，拿得出来拿不出来，可能趋向补语，可能趋向补语，可能结果补语和情态补语的区别，两者的肯定形式相相同，写得好好可以是可能补语言事情，它补语区别方法是用扩展法补语前加

可能补语这种补语由动词、形容词充当，用的或不得充当有无可能进行这东西晒得晒不得大，意不得再补充补语或趋向补语和中心语之间插入的不轻声，表示动作的结果趋向可能不可能实现

第三题用简易加宪法分析下列句子成分。主谓之间用双数线隔开主语中心语用双横线表示谓语中心语用三横线表示宾语中心语用波浪线表示定语用小括号，表示状语用大括号表示补语用中括号表示插入语，用小三角表示先语用波浪线

句子成分二十七，结果补语知识扫描用在动词之后表示动作变化的结果的句子成分叫做结果补语，通常由动词或形容词充当可以做结果补语的动词有玩开，见到懂懂可以做结果补语的形容词有好对错，早晚坏干净等。有些动词或形容词经常用来做，结果无语

大大的眼睛，短短的头发，高高的个子，细细的眉毛谓语眼睛大大的像个洋娃娃，个子高高的眉毛，细细的状语，大大的请一次课，高高的挂起来，细细的看一遍补语写的，大大的，挂得高高的，撵得细细的定语和谓语位置上的单音节形容词重叠式还往往带有