孩子英语演讲家长意见

孩子就会让家长进入他们的世界，家长就能更容易的引导和教育孩子成长，孩子会感到与家长有共同的立场，肯定家长一同解决问题，肯与家长一同解决问题，自然也愿意听家长的意见

当孩子向家长诉说时，家长只要认真地听满孩子的诉说，帮助孩子去分析问题的所在，给孩子提出中肯的建议，最后尊重孩子的意见，让孩子自己去选择孩子，才会把家长看作是知心的

家长可能有耐心地拍着孩子的背，哄着他慢慢入睡。但当孩子没完没聊地问问题时，当孩子一二在再而三的犯错误时，当孩子坚持自己的意见和做法时，当孩子家长做对时，就很少有家长能拿出足够的耐心了

如果孩子有理，家长就要服从讨论中，家长切记以民主平等的身份和孩子讨论问题，不可居高临下，总想以自己的认识下结论比孩子接受，哪怕孩子的意见是错误的，家长也有内心的信赖等，有机会通过其他势力

家长要尊重孩子的意见，对于孩子的倔强任性的坚持，自己兴趣爱好的行为。家长不要只表达对孩子的不满情绪，而是要让孩子表达和解释自己的爱好，并且进一步探索，发现适合自己的兴趣

目前的问题是，有很多家长把自己没有实现的理想强加给自己的孩子，他们并不是针对自己孩子的特点甚至假，很多家长都不了解孩子自己的特点，也从来不会去征求孩子的意见，或者只是假行星的征求一下孩子的邮件

要和孩子说说自己的心里话，家长应该时常和孩子说出自己的真正思想，即使是家庭生活的一些小问题，也可以向孩子征求意见，就算是孩子们不能做什么，也可以培养家长和孩子之间的良好关系

结果此后几天，家长发现孩子回家后，只要问起他幼儿园的事，孩子都眼神一片忧郁和恐惧，朵朵闪闪的不敢说，家长给孩子做了好多工作。通过带薪的询问才知道，老师听完家长意见的第二天，就严厉地指着孩子的鼻子说

当我们家长发现这个原理之后，往往会很关注老师儿歌孩子对老师的看法，有的甚至会强迫孩子去爱戴老师，但恰恰引起了地方心理，但有的因为老师对孩子惩罚或者批评，保证孩子对老师有意见，而这引起了家长的焦虑

第二个就是语言部分了，因为我们毕竟是中国孩子在学习英语演讲辩论，所以写演讲稿的时候，是不是需要注意语法错误，要尽可能的规避掉，是不是需要积累一些专业讨论问题的时候

想象办法就是世界假期的目标，让孩子把想做的世界全部列一个目标全部给他写下来，带到目标后就可以获得奖励。你是学英语还是读英语故事书，还是英语演讲书，还是英语写作还是阅读

家长可以联系册，可以从联系册中了解到孩子的进步问题及幼儿园对家庭在配合教育方面的具体要求，教师则可以从联系手册中获得幼儿园教育效果的反馈信息，了解孩子在家中的表现，得知家长的意见和要求

为此，作业要求孩子自己检查，家长发现错误也不要具体，点出时所有怀说有几处让孩子自己去找，甚至没有错，也不予说，有锻炼孩子的自我判断能力，让孩子感遇保定家长的意见能达到这一层次。应该说

你咱们在十月份的时候，教育部就下发了一个教育部关于家庭教育工作得指导意见，这样的一个文件就指出了家长要依法履行家庭教育的指责。家庭教育是家长对孩子进行教育，是家长这个法定的职责

家长在培养孩子的业余爱好时，必须首先征求孩子的意见，尊重孩子的理想，进而理解孩子的理想，知道孩子的真正需要，即使孩子的理想与父母的设计产生偏差，也要平静地与孩子沟通