不给孩子学英语的原因

豆妈补充到，随着年纪升高，学习内容难度的增大，孩子学英语的积极性逐渐下降，其主要原因是单词记不住，但小学英语必不像中学英语有深学的压力，需要将单词教学力为重中之重

在孩子犯了错之后，要和孩子共同寻找错误的原因，可能有时候是由于他们幼稚，有时候是由于他们并不认为错而做出来的，有时候也会是误解，找到原因以后心平气和地给孩子指出来

我举我的例子，我到今天为止，从来没有喜欢过英语，我还在学英语，并且我记得我的英语水平还可以的重要原因之一是英语，它变成了我日常生活的一种工具，他是我考上了大学，是我留在北大，是我最后办了新东方

在这里，我们从第一层往上来分析一下英语单词记不住的原因系统，找个不需要英语四六级，一辈子不跟英语打交道的工作，普普通通安安分分的过一生就算了身份，我是英语白痴，我是诗意大师，我天生记忆力就不好，我学英语没有天赋，我太笨

究其原因，爱孩子是父母的愿望，能不能给孩子真爱，还得看父母的理念方法，个人成熟度等。教育孩子的方法不得当源于不当的育人理念，而不当的育人理念源于对孩子生命的理解不到位

创造力经验证明，淘气的孩子往往比老实的女孩子更有创造力，其原因就是淘气的孩子接触面光，大脑素的刺激多，充分激发孩子的智力，因此给孩子一点不听话度，提高孩子的创造力是有好处的

李承宪和女儿坐车回去的路上，又跟女儿主动道歉，解释自己生气的原因，父女俩和好如初爱孩子是父母的感性层次，给孩子立规矩是父母的理性层次，但两者从来都不是对立面，而是相互统一的

我们以前认为，这种差距是因为富人有多余的钱来投资，用能力给孩子提供更好的社会资源，所出的平台人际资源事业也不一样，所以利用的人力和物质资源也不一样，是因为种种外部原因导致了穷人更穷

经验证明，淘气的孩子往往比老师点儿的孩子更有创造力，其原因就是淘气的孩子基础面儿广大脑受的刺激多激活了孩子的智能，因此给孩子一点儿不听话度，孩子的创造力是有好处的

根本原因是家长们对孩子的矛盾介入太多，没有必要的介入或不值得的介入，一方面会把孩子间的矛盾刺激放大，另一方面也没有给孩子们留出学习，解决人际问人际关系问题的机会

十几没有十点的原因没有去排到那个照片，但是我觉得已经习惯赛性不赛了，没有照片的话，我也跟大家分享一下昨天的幸福赛，昨天早上一早起来就忙完给孩子做完早餐就去上班了

告诉他们青春期的本质原因及各种表现，例如早恋，在心理上给孩子打好青春期预防针要让青春期的孩子明白哪些行为是不可及做的，否则找力量成后果就成为他们志内肩膀难以承受之痛

家长如果把老师的原因文化转给孩子，可能会强化孩子的胆小，更不愿和小朋友一起玩儿。而且孩子会觉得老师不喜欢自己，再说自己的不好，会在情绪上和老师产生和合，这也会导致孩子不行

网友问生孩子之前买了一堆睡眠训练的书，月子里就开始按照书上的方法给孩子做睡眠训练，现在孩子状态越来越不好，孩子起初哭了，我只是看看表，除了吃奶和患尿不湿，对其他原因的哭泣，我一概不回应

学问一吵架时，尽量避开孩子有什么问题，等孩子离开后再进行沟通，但千万不要冷战，因为那样会给孩子带来更大的心理伤害，孩子不会不知所措，甚至认为是自己的原因造成父母的不和