孩子扔英语作业的说说

用身教给大家看，那我有一个同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业也基本不做

用身教给大家看，那我又有一个同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业基本不做

我们就是知道该怎么样应对，就像这个应东扔东西，刚才四个答案，高老师可能我们相信我们的听友经常听节目的，应该能选对第四个答案，没错，孩子一起扔，创造更好的条件，让孩子扔各种各样的东西

不少家长对孩子喜欢扔东西和咬手指的行为深感厌烦，感觉孩子就是个破坏经磨人精很少会有父母愿意帮助孩子一遍遍地捡他们扔出去的东西，或者找到安全的物品来替换，经常被他们咬或者稀有的手指

不少家长对孩子喜欢扔东西和咬手指的行为深感厌烦，感觉孩子就是个破坏经磨人精很少会有父母愿意帮助孩子一遍遍地捡他们扔出去的东西，或者找到安全的物品来替换，经常被他们咬或者稀有的手指

不是说要把你的孩子扔得远远的，不管他你跟他要划清界限，各自不要干扰，让他不是让你跟孩子互不相干，让孩子自生自灭。那种远子远离孩子是错的，孩子会要向你讨还你的债务，你还要继续

包括孩子的行为习惯，孩子思想品德，孩子的价值观念，孩子的人格还有性格，还有传承优良传统，还有孩子的天性潜能。我们经常在说说那个孩子恐怕差就差在人家天赋强我的天赋弱

看到孩子高高兴兴的走进家门，妈妈没有立即责问孩子为什么不做作业，即对父母说谎的事情，而是让孩子坐在他的旁边，让孩子和他说说学校里的事情，孩子做了许多有趣的事情，妈妈也很高兴

有的孩子被同学把书本扔回撕回或者扔到厕所，有的孩子被同学群殴固，然这些孩子的做法不对，应该受到严厉惩处。但是从一个侧面也反映出这个被孤立的孩子也存在着很大的问题

此时，爸爸妈妈就先不要急于给孩子讲药理学知识了，可以把孩子搂在怀里，贴贴孩子的脸蛋儿，安抚一下孩子的紧张情绪，也不妨明知顾问，让孩子说说为什么不肯吃药，表示一下认同

坚持每天和孩子们共享一段时光，与孩子聊聊自己的工作，让孩子加深对父亲的了解和理解，聊聊孩子的学习，生活，说说自己的心里话，以大朋友的身份与孩子游戏，带孩子外出外事等

怎么这么野蛮，后来就把自己身上的这套东西都拖了扔，换上儒者穿的衣服，请人能不能帮我跟老夫子说说我想做他学生，后来就跟着他做学生了，学的非常好，刚才讲的他穿着很旧的衣服，他不觉得难为情

如果你跟你的朋友的孩子跟你的亲戚的孩子跟你的同事的孩子在一起的时候，几个孩子在一起玩爱与面子，你不得不去要求你的孩子去跟他做一个分享的时候，你象征性的说说就行了

孩子的考试成绩不好，父母就把孩子喜欢的玩具砸碎扔掉，要求孩子去做的事情，孩子没有做到，或者做得不好，就把孩子着迷的昆虫书给撕掉，把孩子收集的昆虫标本全部毁掉，禁止孩子再去碰父母的逻辑

如果你跟你的朋友的孩子跟你的亲戚的孩子跟你的同事的孩子在一起的时候，几个孩子在一起玩爱与面子，你不得不去要求你的孩子去跟他做一个分享的时候，你象征性的说说就行了