孩子恐惧上英语课

在网上一个帖子是这样说的，第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文和英语课代表是女孩子，巧听话的是女孩子懂事体贴的是女孩子上课认真听课，积极回答问题的是女孩子

为何孩子总爱上语文课，想数学上语文课，他总想刚才没有做出来的数学题。语文老师说，他终情于数学上数学课，他又被语文课上讲的宋词数学老师说他钟情于语文，为何他上什么不看什么是有意和老师做适宜孩子上课，想其他课的孩子学习问题，上语文课，想数学上英语课，想化学

有些聪明的父母会和孩子玩扮演医生病人的游戏，以帮助孩子克服去医院检查身体的恐惧。角色扮演也适用于帮助孩子克服怕黑的恐惧角色扮演应放在白天进行，这样可以放心地和孩子讨论他们的恐惧

第一个问题上面已经回答过了第二个问题，父母的养育从爱出发，孩子当然也会有恐惧，但如果父母给予孩子更多的是爱，那么孩子面对恐惧时就会更有体系，更有勇气，问敢不敢把奖励也顶气了

需要特别强调的是，当孩子恐惧时，父母要认同孩子的情绪进行安抚即可，但不要过度关注，也不要给好处，也不要用给好处的方式转移他的恐惧。因为过度关注可有可能加深孩子的恐惧，让他觉得这本来就是一件可怕的东西

对于成长中的孩子来说，最不幸的是，有个患恐惧症的母亲如果母亲会宽有恐惧症，无论是病态恐惧症，细小事物恐惧症，还是恐怖事物恐惧症，都不可能避免会使孩子的生长环境会变得越来越恐怖

你感受到的是恐惧你当小孩的时候，你恐惧的是害怕爸爸妈妈，不要你等你到谈恋爱的时候，你的恐惧会延伸成害怕理得恋爱的人对你不好，等你有孩子以后，你恐惧这个孩子不养你

一般都是因为孩子学习好而高兴，学习不好而担心恐惧，甚至发脾气，一般都是因为孩子开心而放心，因为孩子不开心而担心这样的父母其实没有爱过孩子，他们内心充满了欲望和恐惧，他们只是利用孩子来满足自己的欲望，或填平自己的恐惧而已

身为学生，我经历过太多充满恐惧的课堂，这种恐惧致使太多天生好学的孩子赠物学校身为认可教师，只要是让恐惧统帅了教学，不管是我对学生心怀恐惧，还是叫学生对我心怀恐惧

比如家长对不听话的孩子，采用恐吓的办法，当着孩子的面毫无顾忌绘声绘色地讲述一些可怕的情形等，会造成儿童恐惧心理，严重的会形成恐惧，心理障碍，过分严厉和教条化的教育过分粗暴或压抑的环境也会诱发儿童恐惧症

我们也会觉得第一个孩子或者第二个孩子，他心里恐惧是更深一点儿的，但实质上就是这个势力当中三个孩子都是特别害怕的，只不过他们表达自己害怕和表达自己恐惧的方式完全不同一样

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

当孩子秘密的渴望某件事物，但又否定恐惧这件事情的发生时，当事情发生之后，这种暗合的体会就会错误的增强孩子的自大感。对于魔法思维表面上的确认，会引发令人恐惧的力量感

看到孩子在注视妈妈的时候，眼睛和脸上露出的恐惧，想必孩子的恐惧不是妈妈说要打死他这样的话，而是刚才还在亲。他问他那么柔情似水的妈妈怎么瞬间变成了恶魔，孩子失望自己趴在小姨的臂膀上继续大哭

显露自己的方式是让自己完全处在生存威胁的恐惧中，变得思想，固执，行为僵化，做事没有弹性，早期环境充满生存恐惧的孩子将会沾染上这种恐惧的力量，即使长大后再没有感到恐惧的理由