孩子入园前学英语

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

起跑线上的教育孩子三岁了，从进入幼儿园的那一刻起，孩子就像被带上枷锁的玩偶，既要完成学校里的课业，又要穿梭在各色的补习分泌，学完数学学英语，学完钢琴学舞蹈，学完阅，读学绘画，学完朱新算学台，球报表面看起来孩子在起跑线上

在孩子正式入园前一个星期左右，你可以带孩子去幼儿园玩带孩子，参观幼儿园的活动室，寝室，操场，花园等地方告诉孩子玩耍在哪里，上厕所可以去哪里睡觉是在哪个房间带孩子观看幼儿园，小朋友的一日生活，让孩子对幼儿园生活有一个大概了解

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

比如把新入园的孩子安排在进出方便的位置，便与老师经常带孩子到院子里玩儿，在孩子入园前就准备好事宜的婉拒，并且每一样玩具都会准备很多的数量，因为这个年龄的孩子看到其他小朋友手中的玩具，通常也会想要玩儿同样的玩具

现在腰圆安全管理比以前很严，家长可能不能随便带伤了入园的孩子去进去，那么需要幼儿园主动配合家长来做这项工作，比如即将入园的小朋友提供一次参观机会，创设一次体验规则的机会

给到我们的爸爸妈妈，因为今天的时间很短，只有一个小时，我更多的需要我们爸爸妈妈能够意识到孩子的入园适应四大能力，我们从没有入园前的三到六个月，就要帮助孩子能够去，怎么样，能够去逐渐的适应

在孩子进入社会接受集体教育之前，保证孩子的身心健康的发展，为我们的孩子打好成长的基础，打好成长的基础上幼儿园以前，我们要做好的是针对孩子入园的各种各样的一些教育和培训

让向少女幼儿园的孩子找到了控制大人的法宝，让孩子领悟到了哭闹可以不上药，孩子就不再会主动适应幼儿园，也没有意识去参加幼儿园的生活，变成放眼，欲穿一门心思，盼着家人把自回家，令孩子很难融入一体

想要更多更深入的学习英语的这份热情，在基督教高宗狂热的学习者，即使毕业于我们并无重点教学英语课程的幼儿园，只要本人下决心想做的话，人就可以避开辟出自己的英语道路

他们的对于孩子入园的这个认识表现出来的那个情焦虑爱，影响孩子，对影响到就说你在家再想几天服过两天就上幼儿园了，对你再不听话，我明天就给你送幼儿园去，就把幼儿园给妖魔

那还有一类的孩子，确确实实是因为没有安全感不够好，所以安全感不够好的孩子和正常安全感好的孩子在本质上在入园焦虑这件事情的本质上的差别是安全感比较好的孩子也会出现入园焦虑

有点认老人白天有时候睡，有时候不睡，每天睡眠时间只有十个小时，甚至还不到以前家人不是很重视孩子的睡眠问题，听到你的讲座，也与幼儿园老师进行了沟通，统一的思想，想抓住入园的机会，让孩子能够养成好的睡眠习惯