如何使孩子学英语不困难

小看孩子不利于培养孩子的能力，如何使类型二的孩子健康成长类型二的孩子喜欢帮助别人，他们积极的给家长或老师帮忙，向有困难的朋友伸出援手，也经常关心那些需要帮助的人

大人学英语的难点是在于对于这个词汇的记忆上是很困难，这时候的话，词汇的记忆是更偏文的。你说奥数更偏理，大家觉得是风马牛不相及的事儿，但是对于小孩子来讲，他正是语言的敏感期的时候

孩子不管上学成绩有多好，考的大学如何出名，可教育孩子的终极目标，绝对不是让孩子拿到一张耀眼夺目的毕业证，而是让孩子获得面对困难，解决困难，适应社会生活的生存能力

很多年，那我们去开始做一个很多国家，无语不是英语的国家，再来就学英语的困难跟中国，因为我想这里语音，我想外国的孩子必须选择跟你相似的地方，语法或者语音差不多等于说语音跟应试相近的是少于，但也有很难差的，你都没有中间

父母要在孩子还小的时候，教为他们如何去生存，孩子的生存能力关乎着他们的一生。父母已经成人自然知道社会的困难，为何不从想培养孩子的生性能力，在爱和责任中交为孩子成长，也要告诉孩子，社会是财富的优胜劣汰的

当人人都羡慕李阳的流利英语时，谁又曾想过他也是英语成绩不及格，它有英语成绩不及格的时候，正是因为它遇到困难，不放弃兼职，找到适合自己的学英语的方法，才获得了成功

我们该如何正确评价孩子，我们平时是如何评价孩子的，是注重过程多还是注重，结果，多是抽象语言多还是具体行为，多是表现好的时候多还是遇到困难的时候，多是根据孩子的行为多，还是根据父母的心情多

有时候父母可能出去好意，比如孩子记不好写字儿，母亲立刻就把他系上了，看似是帮忙，但这种行为也是一种干涉，是在剥夺孩子的课题，经常干涉和剥夺孩子的课题，就会使孩子什么都学不到，不要害怕让孩子面对困难，学会面的困难，孩子才能够不逃避困难才会成长

宝贝你感觉怎么样，你是怎么做到的，这个时候孩子很可能会把他如何做到的，遇到困难是如何克服的，以及最终取得好成绩的过程分享给我们，让孩子自己去评价，让孩子感受自己的内心，感受自己的成功，来增强孩子的自信心和价值感

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

孩子的自控力受哪些因素的限制，可以如何提升他的自控力，怎么能够让孩子的学习有信心，怎么样，孩子学习的时候能够调动他的积极情绪去学习，当他情绪消极不想学的时候，怎么能够去帮他跨越困难

在亲子互动过程中，一些父母不但强调和关注孩子身上出现的问题，常常通过警告来提醒孩子将来可能遇到的困难或问题，或者对孩子限制过多，使孩子束手，束脚等，这些都容易使孩子丧失勇气和信心

五，家长要和孩子一起去面对压力，并教会孩子如何应对压力，同时学会求助，让孩子在最困难绝望时有值得向往留恋的东西，让孩子在最快乐最绝望的时候，知道家长和他们在一起并肩作战，和孩子们一起面对压力

我们该如何正确评价孩子，我们平时是如何评价孩子的，是注重过程多还是注重，结果，多是抽象语言多还是具体行为，多是表现好的时候，多还是遇到困难的时候，多是根据孩子的行为多，还是根据父母的心情多是根据学习成绩多，还是根据学习态度多

热爱学习如何让孩子更懂事，如何变孩子缺点为优点，如何让孩子学会管理情绪，怎样使孩子集中注意力，培养孩子的自信心，消除自卑感，又需要父母注意什么都说父母是孩子最好的老师