给幼儿园孩子讲英语

本次讲英语故事活动的开展，我们的初衷是希望孩子们通过大量的高效听说训练，培养孩子们对英语言的敏感度，让孩子们的耳朵去熟悉语音语言的发音，语调和语言的节奏习惯等等，增强孩子们对听到的正确发音的敏感度

那这样的话，你可以反问家长不是说老师教他孩子就一定会有的孩子可能一直教他，也不会有的孩子不用教，他就会老师给在幼儿园当中，不是给孩子进行灌输的东西，而是教会孩子方法

送幼儿园了，你把孩子送幼儿园，你一定要清楚幼儿园能给孩子什么，不能给孩子什么幼儿园能给孩子唱歌，跳舞，写字，画画，吃饭，睡觉都能给唯独有一样东西，给不了哪样东西

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有的妈妈在孩子上幼儿园之前，把孩子交给爷爷奶奶或保姆照看，他们又经常把孩子限制在屋子里，或者经常抱着孩子，不让孩子自由行动，使不少孩子没有经过必要的怕行阶段，这也不让孩子摸，那也不让孩子动

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爸爸妈妈们，当我们把孩子送去幼儿园交给老师以后，就轻轻松松的和孩子说再见，转身离开，给老师多一份信任，也是给了孩子多一份敬人，更好的促进家校合作，也帮助我们孩子更快的适应型环境

送给家长的话，孩子并不总是喜欢上幼儿园，偶尔里也有不想上幼儿园的时候，可能是因为一句话，一个眼神，一个玩具都有可能导致孩子不想上幼儿园，这个时候孩子是最需要家长帮助的

全身心的陪伴孩子在妈在，因为三岁之间还没有上幼儿园还没有上，这个是对于孩子建立良好的依恋关系，电力良好的相互依恋的关系是非常重要的，能够给孩子获得了足够的安全感，能够给孩子获得足够的安全感

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在选择幼儿园时，家长可根据自己对教育的认识，选择与自己的教育里念相吻合的幼儿园，这样才能使孩子身边的成人用统一的观点，统一的方法对待孩子，不至于给孩子造成迷茫和混乱

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你要您妹妹说我一个大学本科毕业生，我不可能光生孩子，我就生一个孩子。孩子大大之后，上幼儿园，一边我接送孩子，我还要工作他生俩孩子弄个三岁的孩子，人家谁给他管他上班去

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