孩子每天不愿意听英语

更新时间:2024-10-04 19:45

为您推荐孩子每天不愿意听英语免费在线收听下载的内容,其中《我庆幸,曾遭遇低谷》中讲到:“现在我会翻开字典,认真了解它的各种用法,每天听英语以前,也许坚持不到几天。高三时候,我整整坚持了一年一道难题,想不出来以前我会很快去翻答案,现在我会继续冷静的思...”

现在我会翻开字典,认真了解它的各种用法,每天听英语以前,也许坚持不到几天。高三时候,我整整坚持了一年一道难题,想不出来以前我会很快去翻答案,现在我会继续冷静的思考

我庆幸,曾遭遇低谷

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茶冰宁荣子

1.7万

我说我买了汇牌卡,我孩子就喜欢评数学,反正我孩子就喜欢听英语完事了,我还是最喜欢听物理完事了,我就喜欢听物理得了,你就听说不理就行,不是有效期,一直用到你孩子报赚结束,不管你孩子高级,我说这斯巴卡用到啥时候一直用到你孩子报志愿结束

贾老师高考2 2021年11月10日 13:37

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大语文__王老师

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他爱人还是不放心,孩子就直接放下手里的事情,过去陪读在学校当地租个房子,每天给孩子做饭,送孩子上下课,一直陪着高中陪完了孩子上大学了,孩子本来可以住校,可还是不愿意

和孩子分床睡到底有多重要

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爱语伴你同行

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做全职家庭主妇的表姐天天在家玩手机,孩子也不思学习,一放学就去了,网马上还有一个月就中考了,孩子连书本都不愿意看堂弟,放弃了一次升职的机会,每天一下班就陪着孩子运动和学习

0348 “86版红孩儿”为什么当不了童星

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清清FC

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为了儿子的快乐,为了儿子的成功,您每天一定要挤出一些时间来和孩子待一会儿,一有机会就握住孩子的手,这种时光很快就会过去,他们一眨眼就会长到不愿意再让您握手的年龄

给家长的100封信:32.33.34

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沁园悦

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与之相关的策略是整体的听英语,并为孩子提供值得听的外语学习材料,极端的又意识学习表现为心无旁骛,聚精会神,专心致志,正进归坐的状态与有意识学习相关的规范和训写是认真听讲,不做小动作,一心不能二用

第五章.三.1.为什么说“外语是学不会的”

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老8先生

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家长和孩子之间本来应该有最亲密的关系,可是今天家长有时间会觉得孩子无话可说,孩子也常常不愿意把心中的想法和家长分享在不少家庭里,每生每天都发生争吵,导致两代之间的矛盾随着时间的脱衣而加深

《亲子关系小技巧【1】》蔡立国老师南阳沟通力群分享20171003(玉录音)

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lyh1118

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柜台前想买化妆品,可苦于销售员不懂英语,彼此不能沟通,双方都很着急,这是正巧晚清上去和他们打招呼。他们见晚听英语说得这么纯正,欢迎喂晚听时学成归国人士的孩子,于是赶紧让晚听帮忙进行反应

好成绩是帮出来148

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申云敏

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咱就走两个慢性子,恋爱时能一起晒一夜月光。结婚后,两个急性子每天都在家里打得鸡飞狗跳争论谁才是一家之主,两个慢性子慢悠悠的无限期冷战,谁都不愿意为孩子延期学位的事儿买单

在婚姻里,有一样东西比爱更重要-作者:美亚【主播:Jason】

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听友38889546

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现在我一个人在深圳一边上班,三个娃在深圳读书,老公在佛山每月约两到三次回深圳,每次约一天时间就匆忙回去上班,多次在老人来,老人不愿意来括号加工,易先试大的孩子,两年级二娃,一年级小的幼儿园,自己目前每天都是两点一线

20211229 连岳:这才是强大的家

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月落星沉眠

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杨可紧紧地握住我的手,我能感受到他不愿意放。医生告诉杨可是鼻音来问晚期,患者孩子奋斗了五年,每天他跟我同一班车,我才猛然想到需要他停的那一站。离医院很近,最近的一个月,杨可再次复发

1616942531-盲心.aac

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J_魔力红糖

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有记者曾经做过一趟调查,结果显示,大多数父母陪伴孩子的时间竟然只是每天一到二小时左右,其中约百分之三十三的家长每天陪伴孩子的时间为一到二小时,约百分之二十九的家长每天陪孩子的时间为三到四小时,约百分之二十五的家长每天陪孩子的时间为四小时以上,约百分之十三的家长每天陪伴孩子的时间少于一小时

郝艳艳.父母爱的陪伴 2021年12月30日 下午7:02

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1洁心

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因此,家长如果想让孩子愉快地接受自己的教育,或者让孩子帮忙做一些力所能及的事情,应该避免对孩子发号时令火火是个十分爱睡懒觉的学生,每天早上闹铃闹钟响了好几遍了,他仍然不愿意起床,妈妈因为担心他上学迟到而不得补,一次又一次的到他的房间催促他火火快点起床了,你的闹钟已经响了,嗨不起来,今天又要迟到了,火火怎么嗨不起来

第三章:鼓励孩子自立(72-83)

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幸运富婆先菊

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不良的沟通方式就是父母对孩子不接纳的信息,无法给孩子提供安全感,让孩子感觉到孤独和被拒绝,从而使孩子失去了进一步沟通的意愿,是孩子不愿意向父母倾诉自己的内心感受

41 孩子为什么不愿意和父母沟通?赶紧试试这几个沟通技巧吧

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国之学文化

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怎么样子从下游解决问题就是好像你现在这样子,看到孩子不愿意写功课了,又逼着孩子去写功课去做作业。看到孩子不认真做功课了,就去劝孩子去唠叨孩子,去提醒孩子要认真去做功课

你是在激发孩子的学习动力,还是在摧毁它呢?

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锦明老师谈亲子教育

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