孩子觉得英语课太简单

制造挫折很多家长简单地把挫折教育理解为让孩子经受更多磨难，甚至觉得孩子太过一帆风顺，遭受的苦难不够多。人为的为孩子制造困难，典型的就是让孩子挑战超出他能力的活动

可能做的时间也太长了，我觉得做好真的是一个很不简单的事情，而且要有恒心，还有教育，小孩子也是小孩子，做的时候特别好动，你让他做好的话让他动的话，我觉得也是一个很难的事情

他说老师讲的太简单，吸引我对好好多孩子会可能提提前会学些东西，或者他的领悟能力真的就很强，他会觉得简单，他可能就东当西望，但他耳朵都听了，就像刚才这位女士说的一样

在网上一个帖子是这样说的，第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文和英语课代表是女孩子，巧听话的是女孩子懂事体贴的是女孩子上课认真听课，积极回答问题的是女孩子

在这个过程中，如果你觉得孩子提出了方法，太鲁莽，太简单，太粗暴或者会造成伤害的，这时候你就要教为孩子考虑后果有两个办法，第一是用之前之后来造句，比如在你动手打麦克之前是怎样的状态

尤其是绝大多数孩子都有一个习惯，那就是将问题放大无数倍，把事情想得太糟糕，原本一件很简单很小的事情，但是由于孩子把他想象得很糟糕，觉得解决他困难，成城就会对自己失去了信心

三，给孩子大张旗鼓地做满月是不是太声张了，孩子十天的时候咱没给娃做个像样儿的十天娃，他舅家来给娃送相裙儿，咱也只是简单地招待了一下儿，我这心里总觉得对不住亲戚自觉的亲戚，他们不会在意的

第二个方面，我们就谈一谈如何把学习的管理权逐步交还给孩子，让孩子觉得学习是自己的事儿，怎么做很简单，说起来很简单，就是不再管孩子的学习，做起来当然不容易，那我们先来看看怎么是不去管孩子的学习

如果觉得白开水无味儿就加点儿糖，觉得洋葱辣，眼睛就炒个蛋，觉得群山绵绵，那就停下来欣赏风景。生活说难不难，说简单也不简单，用心过好，每一天不辜负每天的好时光，不留下太多遗憾就好

比如在语文课中诵读一些简单诗句，在数学课中帮老师板书一些定义在英语课中协调老师协助老师表演节目，让他们积极参与到课堂中来，提高他们在班级中的地位，改变他们在同学当中的形象

当孩子觉得与父母交流看法得不到呼应时，当孩子觉得父母说话很唠叨时，当孩子一犯错误就会招来父母简单粗暴的责骂时，我们适当的良好的家庭教育交流氛围早已不存在了，孩子情绪问题就会喷薄而发

实际上，父母也是需要学习的，而且有些需要跟孩子学习的，而且我觉得现在的孩子他们内心是非常丰富的，但是大家通常都觉得孩子是非常简单的，其实未必，特别是做现在孩子的父母，更需要学习周，正是这样的天体下的父母

你看有的时候女追男我觉得还是挺简单的，这是男生的想法，女生觉得太困难了，好女生觉得撩男生太困难了，追男生非常困难，第一个所有女生要去教一个男生，首先第一个一定要了解对方的需求和崇敬

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

孩子想自己系携带自己吃饭，家长觉得太累，索性包办孩子想做家务。家长觉得孩子要捣乱孩子，嚷嚷去一边儿写作业，去孩子不想上步习班儿，家长冠以我都是为你好，以爱的名义绑架孩子，让其失去去思考能力