陕西家长给孩子写英语作业

课后人生重大的战略和价值建设自己心灵品质，帮助家长建设心灵品质，带领家长读书，推荐家长学习四合院，帮助家长开家庭会议，心与心的链接，重要的事情，用重要的形式如何家长约咖啡，给家长写信，给孩子写信

也不是因为听写的少的原因，只要有空就给他听，写错了，听写是个检测，是一个最后的结果，不能用听写来干嘛来训练。我们很多家长反正我们老师要摸，要摸写要听写，所以我听你回来就给你听写听，写错了，家长回来主要工作不是给孩子听写家长，孩子还是一如既往的带孩子读书，每天读上半个小时

在培养孩子谦虚相学的优秀品质时，家长更要一神作则，有写下的时常，为孩子取得成绩而兴奋异常，到处夸耀孩子的才能炫耀孩子成绩，家长内心的虚荣情绪会不自觉地感染给孩子

最后，我想补充一点，当家长给孩子尊重，把学习还给孩子时，孩子会有解脱的感觉，他们会考验家长，试探，家长会有一段时间可能会放纵，早上上学迟到，学习成绩下降，作业临睡觉了还没有写

最后，我想补充一点，当家长给孩子尊重，把学习还给孩子时，孩子会有解脱的感觉，他们会考验家长，试探，家长会有一段时间可能会放纵，早上上学迟到，学习成绩下降，作业临睡觉了还没有写

两位老师轮流给学生上同一门课，有的学校实在缺老师，家长们不得不亲自上阵轮流给孩子们上课到这种地步，再好脾气的家长也受不了联名，给教育局写信反映情况，但是教育局也难办

有一些老师和家长会因为孩子一个字儿写不好，就将孩子整页的作业都撕了，要求重写孩子的笔画顺序不对，就给孩子擦了要求，再写一遍孩子那幼小的机体，还得再拼一次命写那些刚写过的字

心与心的链接，重要的事情要用重要的形式如何。家长约咖啡给家长写信，给孩子写信，告诉孩子自己的小秘密，请孩子吃饭，让孩子请吃饭，终生一日为师，终身为父，让孩子清晰自己的战略，十年给孩子描绘人生蓝图

不给学生布置额外的书面作业，因为功课不是随便写几道题就能提升的，你看，随便写几道题，各位很多家长在家里给孩子布置作业，你看去年复习的时候有个小女孩儿，这个说老师，我不想回家

当家长在陪伴孩子的时候，无论是陪写作业还是陪玩儿，可以提前将手机静音，并且不让手机暴露在孩子眼前，保证家长的陪伴是一心一意的，那么传达给孩子也是正面的反馈，而不是孩子以后有了手机就不再需要家长的陪伴了

在陕西延安打的一个好水川子战，在这个六盘山有宁夏雇员毛主席写诗过六盘山，还有一个定存在实战，也是在宁夏雇员，你看他就战场基本的陕西和宁夏，陕西的北面和宁夏打的这几场仗，西夏都打赢了

我搜集了很多图片，开始写文字的，把我看到的陕西的西安碑林昭陵碑，林耀县碑林汉中碑林常武的昭仁寺，对不对岳阳的西峡宋辅格宋是不是还有陕西桥陵的云回将军李思讯碑，我们陕西宝贝太多了

在两年接触了一些小学生的家长，他们诉苦说孩子写作业很磨蹭，明明很快就能写完的作业，孩子总是要写到将近十一点，仔细分析才发现许多孩子刚上小学的时候作业写作业很快，有些家长就觉得孩子没有吃饱，于是在孩子写完作业后，这给孩子布置一些额外的作业

我知道这个大家可能会很需要，但是真的是时间有限，给孩子们打击写的，其中也包括一些给家长们讲一些方法的，但是要解决孩子主动性的问题，说到底还是要落回到孩子自己身上

我建议家长可以经常在家里给孩子做一些听故事，让孩子来复述的这样一些游戏和活动，或者说我练电话号码，你来默写我练句子，你来默写这样的一些活动来帮助孩子提升他的听觉的一个能力