孩子不愿意跟家长英语

孩子与家长谈话的时候，总是家长居高临下，孩子就会有一种紧迫感，压迫感，有心理化，不愿意跟家长讲，家长如果能分下来，与孩子处在同一视频线，不仅一下子拉近了与孩子的距离

家长与孩子谈话时总是居高临下，孩子就会有一种压迫感，有心里话就不愿意跟家长说，家长如果能屈尊蹲下来，与孩子处在同一视频线上，不仅一下拉近了与孩子的距离，而且使孩子体验到被重视的感觉，心里话又怎么能不愿意向家长倾诉

很多家长不愿意让孩子上学，迟到就一直催，最后的结果就是家长成了孩子的闹钟，孩子得不到应有的反馈，而且即使他偶尔迟到了为老师批评，大部分家长会第一时间冲上去跟老师解释说不好意思，下次我一定会想办法让孩子抓紧点儿

再比如，一些家长从来不觉得自己的孩子需要跟别人家的比较，别人家带孩子英语出得再好，琴棋书画，吹拉弹唱，再精通，这些都和自己的孩子没有任何关系，而另外一些家长就会心生焦虑，把自己的担心面子上的挂不住等

孩子不愿意动脑子，孩子不愿意互动阅读，孩子读完了文字书，记不住孩子读的过程中又哭又闹怎么办，就这三节课讲，刚才我说的拼音的拼读方式，还有家长跟孩子分担的这个方式

很多孩子怕英语，就是因为怕学不会很多家长教英语最难的难题也是怕孩子学不会，但是你用一个月时间不要求他，结果反而让他会喜欢上未有取得绘本作声，做游戏，念了英语，孩子会反而会更容易洗完上

先让孩子用一用，那当然用之前，家长一定要去教会家长使用方法，我们也会定期不定期的去开设英语牛娃体训练营。在这个英语牛娃特训营里边，会教会家长整个的使用规则和使用流程

特别是在家长的辅导和个案的处理方面，已经面对过几百个个案来自教育方面的感受，甚至很多的家长又觉得非常的艰难和无奈。这些年来，我们看到很多孩子出现了各种各样的问题，在几百个个案里面有相当大的一部分，往往都是孩子跟家不愿意跟家长交流，于是不交流之后甚至还会出现厌学

父母也要注意改变自己传统的角色定位，不要处处站在家长不愿意的角度与孩子沟通，要做孩子的知心朋友蹲下来跟孩子说，只要在和谐，融洽和平等的沟通氛围中，父母与孩子之间才能进行最有效的焦虑

高烧不退，小孩子高烧不退的话，作为大人来讲是非常着急的，甚至全家人都跟着着急，就希望有一些比较快的推销方法，但这些推照方法作为我们家长来讲，又不愿意让孩子受到这个一些个别药物的侵扰

我经常跟中考和高考的家长说气，你的孩子照顾好，管理好你自己的情绪，这个家长我需要包括这些中考家高考家长能不能答应，我不许跟孩子发火，不许跟孩子唠叨，不许在孩子面前

如果家长在日常生活的交流中能够有意识地运用修辞方法，孩子不仅能够很快的掌握这些修辞方法，而且很容易就会把它们运用到作文中去打败英语这只纸老虎。目前，随着经济全球化的发展，外语的作用毋庸置疑，许多家长从小就给孩子买英语书，画片，甚至录像带，鼓励孩子学说外语

一锤子买卖，那么你说英语重不重要，反正我不说的重要你自己看中招，小升初完了就开始中招，大家看一下英语一百二语文一百二数学一百二，有没有现在面临争中招的家长，让我看一下都没有高中的家长小陈哭的家长

现在九零后的孩子都愿意次做主张，因为他们不愿意让家长过多的干预，但是九零后的很多孩子又是双重价值标准，一方面我要自己选择，一方面我不承担后果，那么很多家长就接受孩子的这种选择模式

玩儿是孩子的天性，多多玩耍可以让孩子尽情张扬，个性格变得阳光开朗。多年的经历让我发现很多时候不是孩子没有时间玩儿，而是家长并不愿意在周末和孩子一起活动，因为这需要家长付出一定的时间与精力