教孩子英语的姥姥是谁

假如你想教孩子英语，就可以从零岁开始，你每天给他听非常柔和的英语磁带，你不管他会不看他的反应，你就让他听每天给他听，伴着音乐给他听，英语从小就把英语输入到他的潜意识中

说的大家都笑了，贾母把刘姥姥叫过来问话，刘姥姥过来，你看这个刘姥姥视角，她在满屋里面的人，朱翠围绕花枝招展，她也不知道谁是谁，首先看到贾母身后坐着一个沙罗果的美人一般的丫鬟，这丫鬟是谁

当我们教孩子英语的时候一样，没必要非得把汉语意思告诉他，让孩子大脑中的英语和汉语自成体系，自己去寻找自己对应的情境，就好摆脱中式英语，最关键是要学会前进，对应积累不同场景下的表达方式，按照母语的方式用最自然的方法学习英语

你是说想说谁爱你是妈妈和姥姥都爱你，还是姥姥爱你或者妈妈爱你，让她想一想再说，他要是说妈妈姥姥很爱我，还是说妈妈和姥姥很爱，我都是正确的，都是他思维的结果，要给予充分的肯定

上下班路上，我教孩子背小九九作算数心算早晚时间给他们讲故事，说歌谣，教看图，识字，看图，说话，做饭边拷问他们学过的知识，让孩子讲堵在地里，干火，把英语熟页带上，教孩子所英语单词坐火车式，让孩子缠密语

妈妈是谁，爸爸是谁，奶奶是谁，姥姥是谁，她就会你拿手指下去一个指真可爱，简单的会叫爸爸妈妈还不能完整的说话，你们有没有问他你是谁没有有种父母会这样子，逗孩子是你是谁

别人说昨天是因为群里面有一个谁问了一个什么事儿，我都说我去我周末刚参加完，他们就说又姥爷，你又参加越野跑，姥姥刚跑完，你这样姥姥会不会又生气，我跟他们说你们都错

我姥姥是错误的事，隔三十年回头，一想发现我姥姥还是名士里的亩产三十万斤粮食会造成特殊的困难，那么多的粮食谁也吃不了，只好堆在那里，以至地面以每十年七至八米的速度上升

刘氏又抄警旧等事，青板子地两个无银摊管狗儿睡江岳母刘姥姥接来一处过活，则刘姥姥乃是个极年的老寡妇，膝下又无儿女，自靠良母，伯田度日。仅此女婿皆来养活，岂不愿意谁一息一计，帮衬着女儿女婿过活起来

不惯十分老法的就是不能多走动的，他是有年纪的人，但是话又说回来了，老太太比刘姥姥还小，小个五六岁的谁是老太太拜托就是他太富贵了，经不经常走的不经常走动，你像刘姥姥天天走跑，还拿着一堆瓜桃

枝头上真是又人急了，可大伙谁也不去偷斋，都等着刘姥姥来摘刘姥姥摆摘下的绣香给你哪些小孩带人家送去一份，又给村里的其他人也送起一份，村里的孩子们都吃到了香甜可口的杏

当人人都羡慕李阳的流利英语时，谁又曾想过他也是英语成绩不及格，它有英语成绩不及格的时候，正是因为它遇到困难，不放弃兼职，找到适合自己的学英语的方法，才获得了成功

我们来做这样一件事情，我们的手谁陪伴孩子睡觉谁来做，我们可以抚摸着孩子的身体，告诉孩子，小石头姥姥就在你的身边，姥姥爱你，妈妈爱你，爸爸也爱你，还有幼儿园的小朋友也非常喜爱你，你是一个大家都喜欢的好孩子

谁依赖谁就和谁分在一起，我们就拆成了两个表，第一个表是学号姓名两列了，而第二个表这个表我们就可以面临为学生表，而第二个表咱们定义为是成绩表了，包括学号包括三个科目，数学，语文，英语了，包括数学，语文，英语

贾母他们都笑了，就是因为刘姥姥看起来太傻，刘姥姥也笑了，就因为果然别人都看着自己很傻，他们就会给自己东西给自己钱，到底谁更傻，也许都不杀，是一种双赢，却欢笑的得到了欢笑，缺钱的得到了钱，都获得了自己需要的东西