把孩子变得更小更可爱英语

他把很多的关键信息点变得很平时的说起来，葛老师说的方法就是说在三到十二岁，用十年时间，彻底把孩子变成英语的思维逻辑，它都没用思维逻辑，能够让英能够用英语去读文献

可以作为一种交互行为，长期滞留的孩子经常会丧失他们的控制感，并且变得不必要的被动素，也建议他们用词语去使他理解事件，不要只是含糊的回应，他或者把他当作一个更小的婴儿那样和他说话

维厄斯等人考察中，学生在讨论前后种族偏见的变化，结果发现高偏近组与低偏近组的态度差异，在讨论后变得更大，高偏见祖讨论后变得偏见更大，而低偏见阻讨论后也变得偏见更小

所有的父母在做爸爸妈妈之前，我们都是没有经验的，自从生完孩子之后，自己变得不是自己了，不知道怎么表达了，学着孩子的样子，意为这样是在爱孩子。在成人的世界中，其实把孩子当成了一个可爱的玩偶，一次把孩子的注意力从探索中引出来

总结下来，对于英语首考，对于我们天津市的孩子，其实在我的咨询当中，我更多建议无论英语是不是我们孩子的优势，学科一定要重视起英语的首次考试英语的手考，无论它难易程度如何，尽可能发挥孩子的正常水平，把自己理想的成绩

举几个例子差异化法则医院很多，尤其是民营医院。随着时间同意，民营医院越来越多是受医院也出现竞争，医院出现竞争该怎么办，也必须一旦出现竞争，要主动的把自己的定位变得更小

国家二胎政策开放以后，一个家庭可以有两个孩子，这种家庭，尤其是要注意很多家庭会倾向保护更小的孩子，因此会经常把小北小一点的孩子呆在身边，大一点的孩子只让自己的父母代为照顾

你孩子更小的话，我家孩子像是四四岁多，你如果孩子更小的话，我们这样我六个月就开始有在补充，你就实在没办法，你就半点疼，一定要让他辞下去，绝对你要比去吃药好太多还太多了，我们家的松果局都是给他导成粉那样子搅进去给他吃的

你孩子还更小的话，我家孩子现在是四四岁多，你如果孩子更小的话，我们这样我六个月就开始有再补充，你就实在没办法，你就半点糖，一定要让他吃下去，绝对你要比去吃药好太多还太多了，我们家的松果菊都是给他倒成粉那样子搅进去给他吃的

两个辅助单位家都属于导出，单位中又包含两种，一种是有专有名称的导出单位，一种是我们的组合名称的到处单位部分磁头有变得更大的有变得更小的，那么你来去记，主要是往后都是

孩子在一遍遍试着自己穿鞋子，你二话不说，拿起鞋子就套上孩子的脚，遇见可爱的孩子，不管孩子是否同意去念一下粉嫩的小脸儿，更有甚者，不管孩子是否愿意一把抱过来或一口亲下去

有意识的赏识孩子的五个蜂蜜可爱之处，孩子就会更加精益求精，把抱怨变成赏识，让孩子在赏识中提高一条重要的原则就是对事不对人，父母要自觉的提高家长水平，赏识孩子就要做到尊重孩子，学会倾听

很多孩子怕英语，就是因为怕学不会很多家长教英语最难的难题也是怕孩子学不会，但是你用一个月时间不要求他，结果反而让他会喜欢上未有取得绘本作声，做游戏，念了英语，孩子会反而会更容易洗完上

从最可爱的人到最不可爱的人，想想看一个孩子，很有可能从早上的最不可爱的人变成晚上最可爱的人，并且经常在各个级别间来回回的变孩子，还是那个孩子评价却一会儿把它抬到天上，一会儿把它贬到地下

一旦我们理解了孩子们有他们自己的优先事项，但仍然需要服从我们的一些优先事项，坚持到底就能让养育变得愉快，神奇和有乐趣。我们就能把孩子们做的事情看作是可爱的，迷人的和正常的，而不是懒惰，不体谅人和不负责任