积极的改变孩子的情绪英语

自信乐观，自尊，坚毅，勇敢，快乐，成长型思维等的获得大量的教育实践表明，积极家庭教育能够培养孩子成为一个具有积极心态，积极思维，积极情绪，积极投入，积极成长，积极改变的人

的确行为改变人生，但是情绪改变行为保持积极的情绪，在遭遇困难或者是受挫的时候让自己也装好情绪，那么我们的行为也会随着改变，而我们的人生也会在好情绪的左右下变得明朗起来

你很讨厌英语，是不是学英语，学习英语让你感受到了挫折感非常好，大家都开始关注孩子的情绪了，这个没有标准答案，大家都能够根据孩子的语言行为，说出孩子的情绪感受就可以。我们运用一下同理心换位思考一下，假如你是孩子

当孩子感到心情不足时，家长应该引导他进行积极的自我安全，别紧张，我能行，我一定成功之乐的话，写下了或者大神说出啦。语言之思想的表露，积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极自卑的心态。因而，家长应当经常大声地对孩子说你真棒，你一定型用这些语言为孩子打击

控制情绪说起来容易往往做起来很难，甚至遇到对自己情绪反应激烈的问题时，根本就忘了控制自己要驾驭自己的情绪，还必须要从改变思维方式入手，改变对事物的情绪，以积极的思维方式看谈问题，使消极的情绪自动转化为积极的情绪，从而实现自我，控制自己的情绪

在他的英语学习状态变好以后，又经过一段时间的巩固练习，使他的学习英语时的积极条件性情绪反射和与英语学习行为相应的当大学教师的理想信念等都在他的大脑里牢固地被巩固下来

积极家庭教育主张父母秉持积极的教育心态，使用积极的教育语言，营造积极的家庭成长环境，培养孩子积极的行为习惯，与孩子进行积极的互动，让孩子有更多的积极情绪情感体验

诉说有效的亲子沟通，从积极的倾听开始，在孩子有负面情绪时，给孩子最好的注意力，孩子的真实需求给予积极及时回应，创造出一个安全的，被尊重和信赖的环境，使孩子能够自由的释放情绪

会使孩子对英语产生浓厚的兴趣，在放学后，这段时间，父母也要积极地去参与进来，做孩子学习的引导者，合作伙伴和观众，让孩子有机会表现自己，才能够提高学习英语的积极性

我称其为积极情绪的扩建理论，因为积极情绪似乎能扩展人他的瞬间想法和动作指令库，并建立持久的个人资源，通过体验积极情绪，人们实现改变，变得更有创造力，更博学，适应力更强，更易荣誉社会

父母要学会接纳孩子的负面情绪，倾听共情，陪伴孩子会先心积极的感受，结了自己的情绪，逐渐脱离，覆灭了情绪，积极的寻找解决问题的，为自己的情绪负责用，这就是情形的发展

转移的方式，各种情绪的产生都离不开环境，避免接触强烈的环境刺激有时是必要的，但最好是学会情绪上的积极转移，即通过自我疏导主观上改变刺激的意义，从而变不良情绪，为积极情绪

需要注意的是，绝对父母绝对不能在培养习惯的过程中和孩子发脾气，甚至折磨孩子，尤其是孩子在改变的过程中出现反复的时候，父母一定要足够的耐心去引导，鼓励孩子且不可能急躁的，甚至积极办法的情绪批评孩子

当我们看到孩子有坏的前先情和情绪时，如果我们只是通过消除这些看到看得到的坏型为祸坏情绪来让孩子改变，那是没有用的，因为水面狭道需求没有得到满足，潜意识没有改变，孩子就不会真的改变

努力上进的心态，有的孩子本来对自己要求很高，如果孩子没考好时，父母要做的是理解孩子的心情，在孩子的情绪得到调整后，帮助孩子看到自己做到的部分，正确引导孩子重拾信心和勇气，让孩子从中学习，接受挫折，改变现状，让孩子学习积极的应对模式