孩子学习英语的感受与收获

你很讨厌英语，是不是学英语，学习英语让你感受到了挫折感非常好，大家都开始关注孩子的情绪了，这个没有标准答案，大家都能够根据孩子的语言行为，说出孩子的情绪感受就可以。我们运用一下同理心换位思考一下，假如你是孩子

昨天，平台发布了我写的与孩子互动的感受，也让我想起了几年前刚学习爱与幸福时针对孩子睡觉问题的一个小收获，我想分享给大家，就如昨天文章里写的那样，那时的我是一个爱盯孩子问题的妈妈

真正的教育两个字分享各位不是你去改你看我们家长都想去指导引导，改变孩子，那不是教育，是分享。你的收获是分享你人生的阅历，是分享你的收获，让孩子去感受，让孩子去借鉴

会使孩子对英语产生浓厚的兴趣，在放学后，这段时间，父母也要积极地去参与进来，做孩子学习的引导者，合作伙伴和观众，让孩子有机会表现自己，才能够提高学习英语的积极性

张南溪老师，一位有情怀的全国优秀班主任，谈一谈他学习的收获，以及对教育和家让教育回家的感受。学习爱与幸福有什么感受，参加了爱与幸福的学习，我最大的感受就是回家了

此时的小家还没有形成自觉学习英语的直接目的，于是就失去了学习英语的动力。要与成绩娱乐签证，父母对孩子试图获得注意的行为。正确的反应模反映原则是除非孩子直接表现出他有被注意的需要，或者它表现出正向型为时

过性失明而受伤，或者为了维护尊严和边界与父母对抗，到底共情，是指认同孩子的感受。这是一种能真诚的对孩子的情绪和感受做出回忆，而又不被孩子的情绪和感受所感染的能耐力认同感受，不等于认同他的行为，但是认同感受一定可以改变孩子的行为

表演在孩子们浑然不知的状态下，高效地学会了那么多的英语单词，短语对话这种方法他让孩子快乐，同时，他也极大地满足了孩子们的表现，欲表，演欲，游戏与活动，欲成功欲等，让孩子们提厌到了学习英语的快乐，激发了孩子们学习英语的兴趣，建立了孩子们学习英语的敏感

取得进步更容易，孩子更能从中得到收获和鼓励，并且孩子会觉得自己被父母充分尊重了，从而能放松的积极的投入学习，并克服困难乐趣，让孩子在学习过程中感受到乐趣，而不是一味追求攀比

父母要想让孩子学好英语，应在学习的方式方法上给予孩子一定的知道，多提到多方面的培养孩子学习英语的信息，让孩子怀着愉快的心情去学习英语，同时还要根据孩子在不同的年龄阶段

问孩子发生了什么事，了解事情发生的原因，引导他说出内心的感受，接受从孩子的角度所看到的原因及其感受到的情绪，用言语表示了解孩子的看法与感受，通过交谈来与他分担那份感受

虽然父母与子女之间的亲情是与生俱来的，但他的确还需要扶持，需要保护，需要培养父母，亲手带孩子可能比把孩子送出去辛苦许多倍，但是在父母辛苦付出的同时，也收获了亲情，收获了爱孩子可以在父母的护之下，健康快乐的长大，孩子对父母的亲情在与父母的相处中自然而然地培养了起来

给父母倒杯水，垂垂腿，帮忙做做家务的，给孩子制造一些表现的机会，体会关心他人的快乐，逐渐扩大孩子关心的范围，引导孩子关心爱护同学和老师，懂得体谅别人的感受，乐于助人，懂得关爱他人的孩子，将来也会收获更多他人的关爱是有主见

笨鸟先飞早教班，让孩子的童年没有快乐。为了实现自己的期待，很多父母选择让孩子笨鸟先飞送孩子去早教。绝大多数的家长会把孩子送到早教班，学习钢琴，小提琴，萨克斯风之类的乐器，或者是学习英语

他自己却看不到他的眼睛会被聚光灯晃得睁不开，他的心会因眼睛的过度失明而受伤，或者为了维护尊严和边界与父母对抗，到底共情是认同孩子的感受。这是一种能真诚的对孩子的情绪和感受做出回应，而不被孩子的情绪和感受所感染的能耐力认同感受，不等于认同行为，但是认同感受一定可以改变孩子的行为