让孩子沉迷英语的自主学习

父母要想让孩子学好英语，应在学习的方式方法上给予孩子一定的知道，多提到多方面的培养孩子学习英语的信息，让孩子怀着愉快的心情去学习英语，同时还要根据孩子在不同的年龄阶段

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

表演在孩子们浑然不知的状态下，高效地学会了那么多的英语单词，短语对话这种方法他让孩子快乐，同时，他也极大地满足了孩子们的表现，欲表，演欲，游戏与活动，欲成功欲等，让孩子们提厌到了学习英语的快乐，激发了孩子们学习英语的兴趣，建立了孩子们学习英语的敏感

帮孩子建立手机网络的界限，让孩子去合理的运用借用手机网络学习，借用手机网络放松，而不是让孩子被手机网络控制无限的沉迷在里面，从而影响到孩子的学习，作息，健康等等

才会找到自豪感，慢慢的孩子就会主动参与其他兴趣的活动，而不是仅仅沉迷在游戏当中，逐渐的建立起手机界限，引导孩子适当的学习，潜移默化的让孩子知道正常的娱乐学习跟沉迷网络的区别

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第三，让孩子在生活中学英语的其他方式，还有到英语学小学习参加英语培训班，到当地英语角学习英语到网上英语讲英语，聊天室，交英语，网友笔友来学习英语二贝克文学英语豆豆放学了，像小鸟似的飞回了

英语课、高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察，体，验，探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，进行有效的学习策略，提高自主学习的能力

我们分析了孩子没有自主学习的好习惯，重要的原因在于缺乏学习兴趣，于是提供了五个培养自主学习习惯的建议。如在游戏中学习，把学习和生活结合起来，让孩子学会预习和复习

我们就是这样，尽可能多为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面创造学习英语的试听环境，让孩子整个身心都能泡在英语里，丝丝善扣地进行英语。听说读写的学习，就如同学习母语一样，我时代对我听说你虽然生活在中国，和爸爸一样，能让你拿到地岛的英语，你的英语水平也达到实践的去转

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

强没让孩子自主的学习都是在被逼无内的成长，被逼学习不是自主学习，我们的孩子都是他人逼迫他人要求的学习，做人教育没有做到，这是家长，你是指不去想办法让孩子内心世界有了这种动力

会使孩子对英语产生浓厚的兴趣，在放学后，这段时间，父母也要积极地去参与进来，做孩子学习的引导者，合作伙伴和观众，让孩子有机会表现自己，才能够提高学习英语的积极性

完全不可以有自主，也可以适当给孩子一些自主的空间，不要把孩子管得太死，在十几岁以后的自主学习阶段也不是完全放手，不管原则问题上仍然不可掉以轻心，不自主中有自主中有不自主要看父母师长如何难练，但不自主学习阶段

通过引导孩子学习如何就跟大家说一下，培养我们孩子成就感，想不想去学想，不想通过学习培养我们孩子成就感，让他有自信心，有梦想，让我们的孩子有自主学习的内动力，想不想通过学习不再去催促他了