这样让孩子自觉写作业英语

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

对孩子进行去情绪化管教，孩子只要亦不好好学习，不好好写作业，就好像立马触动了家长的情绪开关，家长不自觉的就会冲孩子发火，开启狠狠的教育模式，但是这样做的效果并不好

其他的作业先放在书包里，或者说有一个你给他准备一个作业的框子或者文件盒儿，专门放松了作业的排好，先写哪个后写哪个写完一个在哪，另一个不要让孩子养成一种习惯，所有作业堆在一起，这样最容易

这样的一个共识，也就是说，我们中国孩子英语学习的目标应该是听说读写全会，让我们的孩子能够读懂同龄外国孩子读的书，让我们的孩子能够看懂童年外国孩子看的电影动画节目

养成良好的学习习惯，可以通过生物钟，条件反射等，自动提醒孩子自觉地去做应该做的事，比如自觉起床，睡觉，准备，学习用品，读书，写作业，复习功课等，可以让孩子有规律的生活和学习，不至于造成平日做事，手脚忙乱

我们就是这样，尽可能多为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面创造学习英语的试听环境，让孩子整个身心都能泡在英语里，丝丝善扣地进行英语。听说读写的学习，就如同学习母语一样，我时代对我听说你虽然生活在中国，和爸爸一样，能让你拿到地岛的英语，你的英语水平也达到实践的去转

如果一个孩子在小学阶段一直使用的是中国式英语的语法结构到了中学阶段，即使老师纠正过很多次，他也常常会自觉不自觉的重复小学阶段的思维，让孩子在小学阶段把语法学到位很重要

家长要想办法为孩子做作业，创造安静的环境，让孩子有个良好的心境，这样有助于孩子集中注意力，在做作业前对孩子提出要求，或者在写字台前墙上贴一个警示桥作业要认真，否则鼓励孩子通过毅力和坚持解决学习过程中的困难

这个问题背后有一个假设你是一个不自觉的人，孩子作业做完作业了，会觉得你受到了你的质疑。很委屈，孩子没做完作业，他会觉得反正爸爸妈妈都觉得我是这样的人，干脆破罐子破衰了，无论哪种情况，你和孩子的关系肯定很难融洽了

很多家长为了提升孩子的学习成绩，通常会给孩子看他一些额外的作业，这样一来，可能就会让孩子产生一种想法，反正做完老师获得的作业之后也不能玩孩子，接着做爸爸妈妈布置的作业还不如慢点写，把时间拖过去，就能少写点额外的作业了

总的来说，第一个大类的问题就是孩子写作业拖拉，不自觉学习没有兴趣，如何让孩子能够喜欢学习，自觉学习，认真专注的写作业，这一大类里边有不同的角度，有一些问题可以明显看到家长们已经开始深入的去觉察各种行为背后真正的能量的运作在里面

还有让孩子小的时候，尤其是在小学的时候，让他住小学一年级的时候让孩子做端正离，那个身体离桌面离桌子要有一个拳头头抬高被品质这样的写作业的方式，可是孩子依然做不到

很多父母为了让孩子记住作业，也是废井心机，给他走遍了一个专门纪律暂停作业的本质，借以孩子敢睡觉作业记，在课本上孩子写作业前，给老师和别的父母打电话，问家贴作业有写学校

总的来说，第一个大类的问题就是孩子写作业拖拉，不自觉学习没有兴趣，如何让孩子能够喜欢学习，自觉学习，认真专注的写作业，这一大类里边有不同的角度，有一些问题可以明显看到家长们已经开始深入的去觉察各种行为背后真正的能量的运作在里面

作业做的错误百出，一季之下把孩子的作业本撕掉，让孩子重新做，并且大声训斥孩子说跟你说了多少次了，你怎么不长记性让你专心做作业，可你看看你错了几道题，你给我重写孩子拿着作业