巧妙的指出孩子的错误英语

使者没有直接指出齐威王的错误，而是巧妙借一个农夫的吝啬行为加以暗示，首先引起了齐威王的共鸣，使他也直观地感觉到农夫的愚蠢，继而对比思索自己的行为，切实意识到自己的错误

使者没有直接指出齐威王的错误，而是巧妙借一个农夫的吝啬行为加以暗示，首先引起了齐威王的共鸣，使他也直观地感觉到农夫的愚蠢，继而对比思索自己的行为，切实意识到自己的错误

使者没有直接指出齐威王的错误，而是巧妙借一个农夫的吝啬行为加以暗示，首先引起了齐威王的共鸣，使他也直观地感觉到农夫的愚蠢，继而对比思索自己的行为，切实意识到自己的错误

使者没有直接指出齐威王的错误，而是巧妙借一个农妇的吝啬行为加以暗示，首先引起了齐威王的共鸣，使他也直观地感觉到农夫的愚蠢，继而对比思索自己的行为，切实意识到自己的错误

使者没有直接指出齐威王的错误，而是巧妙借一个农夫的吝啬行为加以暗示，首先引起了齐威王的共鸣，使他也直观地感觉到农夫的愚蠢，继而对比思索自己的行为，切实意识到自己的错误

尤其在众人面前，即使孩子在众人面前犯了错误，妈妈也要先维护住孩子的面子，等到没有人的时候，再是下里心平气和地指出孩子错误的行为，再既保全了孩子的自追，也会让孩子更容易认识到自己的错误，接受妈妈的批评

即使孩子在众人面前犯了错误，妈妈也要先维护孩子的面子，等到没有人的时候，在私下里心平气和地指出孩子错误的行为，就既保全了孩子的自尊，也会让孩子更容易认识到自己的错误，接受妈妈的批评

我今天分享的主题是巧妙地说服别人，用称赞和欣赏做开端，委婉地指出别人的错误，批评别人时，先自我批评，不要用命令的口气发问顾全对方的面子，称赞他人每一个细微的进步

自然惩罚是本着基本等值等同的原则，让孩子认识到自己错误的行为所产生的自然后果，从而吸取这方面的经验教训，并下决心后不带犯人为惩罚，是由父母明确指出孩子的错误行为

当然了，你要教育孩子，你想让孩子成为更好的自己，你不上心，你指望老师上心这个是不行的，已经我们过世过了时间了，好妈说孩子有时候蹦出英语单词来可能存在语法上的错误，但我一般不给人家接英语

第十六集隐晦点驳，照顾他人的面子，隐晦点拨常常运用在沟通中，用来指在许多的场合，我们要巧妙地指出别人的缺点或者说错误，因为让对方自己领悟，总比你直接批评的效果要好

指出别人的错误时，要让其有面子指出他人的错误，帮助其改正错误是一件有益的事情，但是在表达的时候应该有所顾忌，不要让对方无地自柔，下不了台，指出对方的错误时，最好采用委婉的方式

避免破坏性批评，帮助孩子分析犯错误的原因是客观的问题或是主观的问题，主客观各占多少成分，并指出错误可能造成的后果，找出改正的方法，并把这些错误隐含的有利因素提炼出来，沉淀在孩子的头脑中，作为以后的借鉴

比如我们要反思自己的态度，面对他的错误，我们是用哪一种心态哪一种语气来说，如果我们内在是成长性的心态，在指出他的错误的时候，语气就会是平和的，好奇的。甚至有些欣喜的说说我们找到一个错误，那孩子变坏，平静，孩子了解家长的情绪

孩子出现错误是很正常的，我们指出错误也是很正常的。可是往往我们有些家长孩子出现问题，平时不说，最后秋后一起上战，孩子一当有个问题，一边说着可气死我了，一边借机把橙子麻辣骨子一起说出来，把孩子说的一文不值，狗屁不教育孩子不是要除气，否则你的气势出来，孩子却往往更难以鬼迷了