把孩子比作祖国的花朵英语

方志敏烈士曾把祖国的山河比作母亲的机体，他在可爱的祖国中写道中国土地的产生力是无限的，地底，蕴藏着未开发的保障，也是无限的废制，而未曾利用起来的天然力也是无限的

为了让观众听懂他的话，他运用了一个巧妙的修辞英语，就像出租车把英语比作出租车，并且用准备开始达表的生动语言开始，下面正式的演讲拉克，西米运用等就是修辞手法中的比喻

只想着我们的祖国绝不能让望恩注意的才郎来欺负我的兄弟，我的战友，我用十八岁的生命把祖国的尊严守护在我倒下的瞬间，我的枪口喷出血染的愤怒，就在那个瞬间，我仍然很清楚我生命的花朵

然而，因为一个人的空闲是他生存进程中开出的花朵，或者我更愿意把它比作果实。他让一个人真正能够享受自我，占有自我而命，而一个能够占有真切的自在自己的内心的人，才是真正幸福的人

失把自己比作狗比作燕子比作鹦鹉，把唯高比作主人比作巢穴，比作华丽的笼子倾吐了他对长官的依赖，唯高独厚，深受感动，这才将他召回成都，以后为高位，薛涛脱离越级，允许他隐居涣花里

在王华的帮本来学习成绩不太好的洋洋成绩提高了很多，还被雪为中队委员与贫困地区的孩子结友会使城里的孩子们发现，天下并不是所有的孩子都跟自己一样住着高楼，喝着牛奶还能看到电视祖国的花朵并不是都可以带着仙红领巾穿着整洁的校服，喝着早餐奶背着书包高高兴兴

比喻就是常平常说所说的打比方是用本质不同但具有相似点的另一失误说明或描绘干事物的修辞格比喻一般包括三个部分本体玉体玉瓷，例如在儿童向祖国的花朵这个比喻里和同事本体花朵是玉体，像是玉体

你看，他把作业比作揭露庞石的大山，把笔比作判官笔，把作业本比作生时部，把走神说成梦见。周公把妈妈说成巾帼枭雄，看了又让人冷峻不及一次作业就是一次惊心动魄的战斗与作业

我们把树根比作德行的德有才有德的孩子叫精品，有德无才的孩子叫正品，无德无才的孩子叫废品，那您知道有才无德的孩子叫什么毒品，它的建设能力有多强，它的破坏能力就有多强

我一人独将此火高高举起此火为大开花落英语神圣的祖国，和所有以梦为马的诗人一样，我借此火得赌一生的茫茫黑夜，此火为大祖国的语言和乱石投住的梁山城寨，以梦为想的敦煌

总结下来，对于英语首考，对于我们天津市的孩子，其实在我的咨询当中，我更多建议无论英语是不是我们孩子的优势，学科一定要重视起英语的首次考试英语的手考，无论它难易程度如何，尽可能发挥孩子的正常水平，把自己理想的成绩

这就好像是我们吃的奶油蛋糕，如果将蛋糕上下两面都涂上奶油，把蛋糕部分比作地壳，把在蛋糕上表面涂的奶油比作是地球上沙尘，沙石及沉积物蛋糕的下表面涂抹的奶油比作是地壳下面的液体岩浆

当我们教孩子英语的时候一样，没必要非得把汉语意思告诉他，让孩子大脑中的英语和汉语自成体系，自己去寻找自己对应的情境，就好摆脱中式英语，最关键是要学会前进，对应积累不同场景下的表达方式，按照母语的方式用最自然的方法学习英语

便于大家理解，我们把蛋白质比作房屋的顶梁柱和木质的豪华家具，把脂肪比作煤炭，把碳水化合物比作是火柴和木头，那我们身体需要能量的时候，火柴和木头拿过来就可以点着用

学会英语后，婉婷仿佛多了一双眼睛和一副耳朵，感受到读书越多，听得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英语前线。婉婷学了一年英语后，八岁的他已有了相当好的英语听说基础