幼儿英语味觉单词

欢迎来到漫画秒击单词系列，我是大家的主讲老师，楚墨老师这节课依然有楚某老师和大家一起学习，今天我们要通过这样的四个部分单词的目录，单词的分类，单词的记忆和单词的拓展

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不难还是不怎么难，是我们总结一下第一个预计以上或未决诉讼味觉诉讼回来的同学扣过去味觉受众。这是第一个事情，味觉受众味觉受送前期合理计提直接从前期没有合理计提差错根针

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四，味觉分布在舌面上，扼上面的味蕾是接收味觉刺激的感受器，未觉得适宜刺激是能溶解的，有味道的物质。当味觉刺激物随着溶液刺激到味蕾时，味蕾就将味觉刺激的化学能量转化为神经，能就沿舌烟神经传至大脑中央后回引起味觉

谨记味觉只能变美别四种基本的味觉，要在进餐的时候训练，味觉是最佳的时机，让孩子只用味觉来辨别基本的味道，绝对是能够引起他们兴趣的，甜的味道，酸的味道都是感觉不错的味道，甚至是苦，也可以拿来当作实验

溶解是能溶解的，有味道的物质，当味觉刺激的物质，味觉刺激物随着溶液刺激的胃刺激到胃累时，胃累就将味觉刺激的化学能量转化为神经能，然后言蛇宴神经传至大脑中央后悔引起味觉

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当我们遇到不熟悉的英语单词需要记忆时，必须仔细看清楚这个单词有几个字母组合而成，再看看这个单词的构成方式，寻找单词的意义，与它的构成字母之间的联系，或者找出单词里面熟悉的元素和元素组合

看到单词想图片，第二步去拆分是什么意思，甲我们把一个长单词很长的单词切成一段一小段，这个单词它就变得简单了，你是觉得一个很长的单词，好记还是说一小段的一两个字母好记肯定是越少越好，对不对，好

看到单词想图片，第二步去拆分是什么意思，甲我们把一个长单词很长的单词切成一段一小段，这个单词它就变得简单了，你是觉得一个很长的单词，好记还是说一小段的一两个字母好记肯定是越少越好，对不对，好

这种方法总结一下，如果你看到有些单词是你认识的单词，经过局部的获得，整体变换一下位置就可以变成你熟悉单词的话，这样你就可以把你熟悉单词和新的单词结合起来进行记忆

用上面的方法来记英语单词，不仅能够获得新的单词，还能及时的复习到旧的单词，解决了单词的问题是不够的，因为我们在生活中不会用一个个的单词去表达意思，而是用句子来表达意思，在生活，工作和学习中

说完了什么是综合法，我们再来到第二个部分用综合法记忆单词的事例和之前一样，为了均衡大家阶段的不同，每个方法我都会举例中小学单词，大学四六级单词和出国单词，同时也是说明哪个方法都适用于各阶段的单词记忆

第二个部分综合法记忆单词示例，同样我举例了中小学单词大学四六级单词和出国单词好啦，第十七节课就到这里了。下节课我会继续给大家讲解综合法的单词特训，深一番的超级记忆法，每天进步一点点系统学习记忆法，大家继续加油